Mano sėkminga „Harvard“ programa (pilna programa + priedas)

body_harvard.jpg

2005 m. Stojau į kolegiją ir patekau į visas mokyklas, į kurias kreipiausi, įskaitant Harvardą, Prinstoną, Stanfordą ir MIT. Nusprendžiau lankyti Harvardą.

Šiame vadove Aš jums parodysiu visą kolegijos programą, kuri mane įtraukė į Harvardą - po puslapį, žodis po žodžio .



Atlikdamas išsamią analizę, aš jus apžvelgsiu savo Bendrojoje paraiškoje, Harvardo papildomoje paraiškoje, asmeniniuose pareiškimuose ir esė, popamokinėje veikloje, mokytojų rekomendaciniuose laiškuose, patarėjų rekomendacijose, visuose vidurinės mokyklos išrašuose ir kt. Aš taip pat pateiksiu jums išsamius komentarus apie kiekvieną mano paraiškos dalį.

Mano žiniomis, tokios kolegijos taikymo analizės dar nebuvo atlikta . Tai yra programos vadovas, kurio norėjau turėti mokydamasis vidurinėje mokykloje.

Jei kandidatuosite į tokias populiariausias mokyklas kaip „Ivy League“, iš pirmų lūpų pamatysite, kaip atrodo sėkminga paraiška Harvarde ir Prinstone. Sužinosite strategijas, kurias naudojau kuriant patrauklią programą. Pamatysite, kokie dalykai buvo kritiški, kad mane priimtų, o kas galų gale nelabai padėjo.

Perskaitydami šį vadovą nuo pradžios iki galo bus verta savo laiko - dėl to galite visiškai pakeisti kolegijos taikymo strategiją.

Visų pirmą

Štai laiškas, kuriame man siūloma stoti į Harvardo koledžą pagal „Early Action“.

body_harvardapp_accept1.png

body_harvardapp_accept2.png

Buvau labai sujaudinta, kai gavau šį laišką. Tai patvirtino daugelį metų sunkaus darbo, ir aš džiaugiausi žengdamas kitą žingsnį į koledžą (... ir dar labiau dirbdamas).

Gavau panašių sėkmingų laiškų iš visų kolegijų, į kurias kreipiausi: Prinstono, Stanfordo ir MIT. (Anksti patekęs į Harvardą nusprendžiau nesikreipti į Jeilio, Kolumbijos, UChicago, UPenno ir kitas „Ivy League“ lygio mokyklas, nes jau žinojau, kad verčiau eisiu į Harvardą.)

Taikomoji programa, kurią mane pripažino visur, yra šio vadovo tema. Jūs pamatysite viską, ką matė priėmimo pareigūnai.

Jei savo akademinėje ateityje tikitės pamatyti tokį priėmimo laišką, labai rekomenduoju perskaityti visą šį straipsnį. Pirmiausia pradėsiu nuo šio vadovo įvado ir svarbių atsisakymų. Tada pasidalinsiu klausimu Nr. 1, apie kurį turite galvoti kurdami savo programą. Galiausiai praleisime daug laiko, lankydamiesi kiekviename mano kolegijos programos puslapyje, tiek „Common App“, tiek „Harvard“ papildomoje programoje.

Galbūt jus domina ir kiti du pagrindiniai mano vadovai:

  • Kaip gauti tobulą SAT / Perfect ACT balą
  • Kaip gauti 4,0 GPA

Kas yra šiame Harvardo programų vadove?

Iš savo studentų įrašų galėjau gauti PILNĄ originalų prašymą, kurį pateikiau Harvardui. Puslapis po puslapio, žodis po žodžio, viską pamatysite tiksliai taip, kaip aš pateikiau : popamokinė veikla, apdovanojimai ir pagyrimai, asmeniniai pareiškimai ir esė ir kt.

Be visos šios detalės, yra dvi specialios šio koledžo programų suskirstymo dalys, kurių nemačiau niekur kitur :

  • Pamatysite mano VISUS rekomendacinius laiškus ir vertinimo formas. Tai apima dviejų mokytojų, vieno direktoriaus ir papildomų rašytojų rekomendacijas. Paprastai šių laiškų nematote, nes kreipdamiesi atsisakote prieigos prie jų. Pamatysite, kokie veiksmingi bus jūsų dėstytojų gynėjai, teikiantys paraišką kolegijoje, ir kodėl taip svarbu užmegzti tvirtus santykius su laiškų rašytojais .
  • Mano programoje pamatysite tikslius rašiklio ženklus, kuriuos padarė mano Harvardo priėmimo skaitytojas . Priėmimo komitetų nariai kasmet svarsto tūkstančius paraiškų, o tai reiškia, kad jie pabrėžia kiekvienos paraiškos, kurią jie vertina, dalį. Pamatysite, ką priėmimo pareigūnas laikė svarbiu - ir ką ne.

Kiekvienam savo paraiškos elementui pateiksiu komentarus apie tai, kas jį padarė tokį veiksmingą, ir mano strategijas, susijusias su jos kūrimu. Sužinosite, ko reikia norint sukurti patrauklią bendrą programą.

Svarbu tai, kad nors mano paraiška buvo stipri, ji nebuvo tobula. Nurodysiu klaidas, kurias padariau, kurias būčiau galėjęs ištaisyti ir sukurti dar stipresnę programą.

Čia yra visas turinys, kurį apimsime. Kiekviena nuoroda eina tiesiai į tą skyrių, nors aš rekomenduočiau perskaityti tai nuo pradžios iki galo pirmą kartą einant.

Bendra programa

Mokytojo ir patarėjo rekomendacijos

Harvardo programos priedas

Galutinis patarimas jums

Aš tai turiu galvoje - mano programoje pamatysite pažodžiui viską.

Atskleisdamas savo paauglišką save, kai kurios mano programos dalys bus gana gėdingos (kodėl pamatysite toliau). Bet mano misija per mano įmonę „PrepScholar“ yra suteikti pasauliui kuo naudingesnius išteklius, todėl aš tai skelbiu.

Paskutinis dalykas prieš mums neriant - aš iš anksto numatysiu keletą bendrų problemų ir pakalbėsiu per svarbius atsisakymus, kad galėtumėte kuo geriau išnaudoti šį vadovą.

body_warning.jpg

Svarbūs atsisakymai

Mano didžiausias įspėjimas jums skaitant šį vadovą: tūkstančiai mokinių kasmet patenka į Harvardo ir Ivy lygos mokyklas. Šis vadovas pasakoja istoriją apie vieną asmenį ir pateikia vieną stipraus pareiškėjo archetipą. Kaip pamatysite, aš skyriau didžiulį akademinį dėmesį, ypač moksle (tai buvo mano smaigalys). Aš taip pat esu negarbingas ir turiu tvirtą, betarpišką asmenybę.

Tai, ką matote šiame vadove, NĖRA tai, ko jums reikia padaryti norint patekti į Harvardą , ypač jei visiškai neatitinkate mano interesų ir asmenybės.

Kaip paaiškinu savo Harvardo vadove, manau, kad tilpau į vieną stipraus pretendento - „akademinės superžvaigždės“ - archetipą (sekundę prajuokinkite mane, žinau, kad tai vadinu skamba nemaloniai). Yra ir kitų skirtingų būdų padaryti įspūdį, pavyzdžiui:

  • būti pasaulinio lygio pagal neakademinį talentą
  • pasiekti ką nors sunkaus ir dėmesio verta - sukurti prasmingą organizaciją, parašyti romaną
  • kilo iš didžiulių sunkumų ir pasirodė nepaprastai gerai, palyginti su lūkesčiais

Todėl, Nesijaudinkite kopijuoti mano požiūrį vienas už vieną . Nesijaudinkite, jei lankote kitokį AP kursų skaičių arba turite mažesnius testų rezultatus, rengiate skirtingus užklasinius dalykus ar rašote visiškai skirtingus asmeninius pareiškimus. Tai nori pamatyti tokios mokyklos kaip Stanfordas ir Jeilis - studentų įvairovė!

Šio vadovo esmė yra tai, kad naudoju savo programą kaip priemonę aptarti, ko geriausi kolegijos ieško stiprūs kandidatai. Nors konkrečios detalės, ką darysite, skiriasi nuo to, ką dariau, principai yra tie patys. Kuo kandidatas iš tikrųjų išsiskiria, tas pats yra aukšto lygio. Tai, kas sukuria itin stiprų rekomendacinį laišką, yra tas pats. Strategijos, kaip sukurti vientisą, patrauklų taikymą, yra vienodos.

Yra paskutinė priežastis, dėl kurios neturėtumėte jaudintis dėl mano darbo atkartojimo - tikriausiai nuo 2005-ųjų programos žaidimas pasikeitė nemažai. Technologijos yra daug labiau paplitusios, skiriasi paaugliams rūpimi socialiniai klausimai, tikriausiai verta paminėti popamokinę veiklą. tapo dar pažangesnis. Tai, ką padariau, gali būti ne taip įspūdinga, kaip anksčiau. Taigi sutelkite dėmesį į mano bendruosius dalykus, o ne į specifiką, ir pagalvokite, kaip galite pasinaudoti tuo, ko išmokote čia, kad pasiektumėte dar didesnį dalyką nei aš kada nors anksčiau.

Atmetus šį pagrindinį įspėjimą, pateikiame virtinę mažesnių atsisakymų.

Aš pateiksiu savo paraišką iš tikrųjų ir būsiu 100% tiesmukas apie tai, ką aš pasiekiau ir kas, mano manymu, buvo stipri mano paraiškoje. Manau, kad tai jums bus naudingiausia. Tikiuosi, jūs to neteisingai interpretuosite kaip pasigyrimą mano pasiekimais. Aš čia norėdamas parodyti, ko reikėjo, kad patekčiau į Harvardo ir kitas Ivy lygos mokyklas, neprašydamas jūsų susižavėjimo. Taigi, jei perskaitėte šį vadovą ir kyla pagunda atmesti mano patarimą, nes manote, kad giriuosi, ženkite žingsnį atgal ir sutelkite dėmesį į bendrą vaizdą - kaip patobulinsite save.

Šis vadovas skirtas priėmimui į aukščiausius šalies kolegijas , dažnai priėmimo lygis nesiekia 10%. Į tai tinkančių mokyklų pavyzdinis sąrašas: Harvardo, Prinstono, Jeilio, Stanfordo, Kolumbijos, MIT, UChicago, Duke, UPenn, CalTech, Johns Hopkins, Dartmouth, Northwestern, Brown. Ypač 3–5 geriausi to sąrašo atstovai ieško absoliučiai geriausių šalies studentų , nes jie turi šiukšlių pasirinkimą.

Priėmimas į šias atrankines mokyklas vyksta kitaip nei mokyklose, kuriose yra> 20%. Mažiau selektyvioms mokykloms pakanka įstoti į tvirtą, gerai išsamią paraišką. Visų pirma, norint gauti aukštesnį nei vidutinį GPA ir testų balus, jūs pateksite į tas mokyklas. Kuo didesnis priėmimo lygis, tuo daugiau dėmesio bus skiriama jūsų rezultatams. Kiti toliau pateikiami kūriniai - asmeniniai pareiškimai, popamokiniai leidiniai, rekomendacijos - bus mažiau svarbūs.

Vis dėlto neskauda siekti stipresnio pritaikymo. Norint pasakyti, akivaizdu, kad programa, pakankamai stipri, kad galėtumėte patekti į Kolumbiją, pateks į UCLA.

Savo paraiškoje sutrumpinau savo prašymo dalis dėl privatumo ir vieną papildomą rekomendacinį laišką laiškų rašytojo prašymu. Visa kita nepakeista.

Visoje paraiškoje matome priėmimo pareigūno padarytus ženklus, pabrėžiančius ir apeinančius svarbius dalykus (pirmąjį pavyzdį pamatysite pirmajame puslapyje). Neturiu jokių kitų programų, su kuriomis galėčiau jas palyginti, todėl kuo geriau interpretuosiu šiuos ženklus. Didžiąja dalimi, Manau, kad tai, ką jis pabrėžia ar apskritimus, yra ypač svarbu ir verta dėmesio - nurodo, kad vėliau jis iškels diskusijas komitete. Taip pat gali būti, kad skaitytojas nuobodžiavo ir tiesiog pradėjo akcentuoti dalykus, bet aš tuo abejoju.

Galiausiai aš įkūriau ir vadovavau bendrovei „PrepScholar“. Mes kuriame internetines SAT / ACT parengiamąsias programas, kurios prisitaiko prie jūsų ir jūsų stipriųjų bei silpnųjų pusių. Manau, kad sukūrėme geriausią turimą parengiamąją programą, ir jei manote, kad reikia padidinti savo SAT / ACT balą, raginu jus mus patikrinti. Noriu pabrėžti, kad norint gauti puikų rezultatą NEREIKIA pirkti parengiamosios programos, o šiame vadove pateikti patarimai mažai susiję su mano įmone. Bet jei nesate tikri, kaip pagerinti savo rezultatą ir sutinkate su mūsų unikaliu požiūriu į SAT / ACT parengiamąjį darbą, mūsų programa gali būti jums tobula.

Pradėkime nuo šios praeities.

body_very_important.jpeg

Svarbiausias kolegijos taikymo klausimas: koks jūsų asmeninis pasakojimas?

Jei su Jeilio priėmimo dekanu įžengtumėte į liftą ir turėtumėte dešimt sekundžių, kad apibūdintumėte save ir kodėl esate įdomus, ką galėtumėte pasakyti?

Tai aš vadinu jūsų ASMENINIS PASAKOJIMAS. Tai yra trys pagrindiniai dalykai, atspindintys tai, kas esate ir apie ką esate . Tai istorija, kurią pasakojate per savo programą dar kartą. Štai kaip priėmimo pareigūnas turėtų jus suprasti, vos peržvelgus jūsų prašymą. Štai kaip jūsų priėmimo pareigūnas pateiks jus priėmimo komisijai, kad pasisakytų, kodėl jie turėtų jus priimti.

Kuo unikalesnis ir vertas dėmesio jūsų asmeninis pasakojimas, tuo geriau. Taip jūs atsiskirsite nuo dešimčių tūkstančių kitų pretendentų į geriausiai pasirinktą mokyklą. Štai kodėl aš labai rekomenduoju jums sukurti smaigalį, kad parodytumėte didelį susidomėjimą ir pasiekimus. Įtaigus smaigalys yra jūsų asmeninio pasakojimo esmė.

Gerai suapvalintos paraiškos NETURI įtikinamų asmeninių pasakojimų, nes „aš esu visapusiškas žmogus, kuris yra viskuo padorus“ yra tas pats, ką bando pasakyti kiekvienas kitas gerai suapvalintas žmogus.

Viskas, kas yra jūsų programoje, turėtų palaikyti jūsų asmeninį pasakojimą , nuo kurso pasirinkimo ir užklasinės veiklos iki asmeninių pareiškimų ir rekomendacinių laiškų. Esate kino režisierius ir jūsų paraiška yra būdas papasakoti įtikinamą, vientisą istoriją, pateikiant patvirtinamuosius įrodymus.

Taip, tai yra pernelyg supaprastinta ir redukcionistinė. Tai neatspindi visų jūsų sudėtingumo ir 17 metų egzistavimo. Tačiau priėmimo biurai neturi laiko tai suprasti visiems savo kandidatams. Jūsų ASMENINIS PASKIRSTYMAS yra tai, ką jie užfiksuos.

Štai ką aš laikyčiau savo asmeniniu pasakojimu (prajuokink mane, nes čia esu povas):

1) Mokslas, įkyrėjęs daugelio metų rimtam tyrinėjimui, užėmė 6 vietątūkstnacionaliniame mokslo konkurse, kurio ateities tikslai yra būti neuromokslininku ar gydytoju

2) subalansuota stiprių akademinių rezultatų visuose dalykuose (4,0 GPA ir puikūs testų rezultatai tiek humanitariniuose, tiek moksliniuose dalykuose) ir smuiko mokėjimas

yra 960 geras psat balas

3) Negarbinga asmenybė, kuri nežiūri į gyvenimą per daug rimtai, apima diskusijas ir sako, kas jo galvoje

Šie trys elementai buvo pagrindinė mano paraiška. Kartu jie pasakoja gana unikalų asmeninį pasakojimą, kuris mane išskiria iš daugelio kitų stiprių pretendentų. Jūs gaunate stebėtinai aiškų vaizdą apie tai, apie ką aš. Neabejotina, kad mano mokslinis darbas buvo mano „smaigalys“ ir buvo stipriausia mano paraiškos dalis, tačiau mano asmeniniame pasakojime buvo kitų pagalbinių elementų, ypač mano asmenybės aprašymas.

body_mad_scientist.png

Tai gali būti tai, ką jūs vaizduojate, kai skaitote šį asmeninį pasakojimą, o tai yra gerai, nes jis yra išskirtinis.

Geras stipraus asmeninio pasakojimo testas: jei pakeisite vieną asmeninio pasakojimo elementą, pajusite visiškai kito žmogaus jausmą.

Kur kas lengviau suvokti tris stipriąsias žmogaus puses nei dešimt skirtingų plonų siūlų. Vėlgi, todėl gerai suapvalinti yra taip mirtina - sumaišykite dešimt skirtingų dažų spalvų kartu ir susiduriate su nepatrauklia, niekuo neišsiskiriančia netvarka.

Taip pat atkreipkite dėmesį, kad 2 punktas tikriausiai yra silpniausia, mažiausiai unikali asmeninio pasakojimo dalis. Dauguma žmonių, besikreipiančių į aukštąsias kolegijas, turi puikius testų rezultatus ir pažymius, todėl tai savaime retai skiria. Pagal 2 punktą norėjau pasakyti, kad nesu 100% griežtas mokslo geekas ir esu kompetentingas kitais gyvenimo aspektais.

Per likusį mano vadovą, Aš nuolat grįšiu į savo asmeninį pasakojimą, kad pamatytumėte, kaip stipriai kiekvienas mano programos kūrinys jį sustiprina , nuo mano popamokinių iki asmeninių pareiškimų ir rekomendacinių laiškų. Turėtumėte gauti labai stiprų skonį to, kas aš esu, o tai yra įsimintinos, efektyvios programos bruožas.

Šį vadovą baigsiu strategijomis ir klausimais, kuriuos galėtumėte apmąstyti patys. Pagrindinis klausimas, kurį turite apmąstyti skaitydami, yra: kas yra JŪSŲ Asmeninis pasakojimas ir kaip ketinate tai parodyti per kiekvieną savo programos komponentą?

Mano kolegijos paraiška, aukšto lygio

Toliau pateikiama mano programos apžvalga.

  • Turėjau 4,0 GPA, nesverto, su 12 AP kursų (5 vyresniais metais). Iki to laiko, kai kreipiausi, AP kursuose gavau puikius SAT ir ACT balus (1600 ir 36) ir septynis 5.
    • Tai man patogiai pateko į 99tūkstprocentile šalyje, bet neužteko manęs patekti į Harvardą ! Kadangi per metus mokosi maždaug 4 milijonai vidurinių mokyklų studentų, 1 procentilėje vis dar mokosi 40 000 studentų. Jums reikia kitų būdų, kaip išsiskirti.
  • Mano popamokiniai ir apdovanojimai buvo tai, kas mane iš tikrųjų įtraukė į Harvardą. Visų pirma, JAV nacionalinėje chemijos olimpiadoje aš patekau į geriausiųjų dvidešimtuką ir dalyvavau Tyrimų mokslo institute, kuris tada buvo (ir gali būti) dabar prestižiškiausia mokslinių tyrimų programa vidurinių mokyklų studentams.

    • Jūsų smaigalys dažniausiai atsiras iš jūsų popamokinių ir akademinių pagyrimų vien todėl, kad sunku iš tikrųjų išsiskirti iš kurso darbų ir testų rezultatų.
  • Mano rekomendaciniai laiškai buvo labai stiprūs. Abu mano rekomenduojantys mokytojai pažymėjo mane kaip „vieną iš geriausių, kuriuos jie kada nors mokė“. Svarbu tai, kad jie patvirtino mano asmeninį pasakojimą, ypač dėl mano asmenybės. Kaip tai pamatysite, pamatysite žemiau.

  • Mano asmeniniai pareiškimai, žvelgiant atgal, buvo tiesiog patenkinami. Jie gerai atstovavo mano humoristinei ir nepagarbiai pusei, tačiau susiduria su pernelyg savimi. Dėl mano smaigalio nemanau, kad mano esė buvo tokia svarbi mano paraiškai.

Galiausiai pradėkime įsigilinę į pirmuosius mano bendrosios programos puslapius.

body_harvardapp_commonapp.jpg

Mano visa bendra programa, puslapis po puslapio

Norėdami nustatyti etapą, ankstyvųjų metų pradžioje Harvarde pritaikiau „Early Action“, ir tai buvo programa, kurią aš naudoju anksti. Tai taip pat buvo ta pati bendroji programa, kurią aš naudoju reguliariam sprendimų priėmimui Prinstono, Stanfordo ir kelioms kitoms mokykloms.

Pradėkime nuo bendros programos, kuri sudarys didžiąją programos dalį. Tada mes eisime į Harvardo papildomą paraišką. Nuo 2005 m. Abiejų programų formatas šiek tiek pasikeitė, todėl aš nurodysiu, kas kiekviena skiltis dabar žinoma kaip naujausia „Common Application“.

Asmeniniai duomenys

Dabar žinomas kaip: profilis

Tai paprastas skyrius, kuriame pateikiama pagrindinė informacija. Bet kaip aš pažymiu žemiau, daug apie tave perduodama tik keliais klausimais.

Kai kuriuos dalykus čia sutvarkiau dėl privatumo.

body_harvardapp_personal.png

Yra keletas pastebimų dalykų, kaip paprasti klausimai iš tikrųjų gali padėti susidaryti pirmą įspūdį apie tai, koks yra jūsų asmeninis pasakojimas.

Pirmiausia atkreipkite dėmesį į ratą aplink mano el. Pašto adresą. Tai yra pirmasis iš daugelio pažymėjimų, kuriuos priėmimo pareigūnas padarė mano paraiškoje. Priežastis, dėl kurios, manau, jis apsuko ratą el. pašto adresas, kurį naudojau, yra mano vardo pokštas . Žinojau, kad rizikinga naudoti šią informaciją, pvz., Allencheng15@gmail.com, bet maniau, kad tai geriau parodo mano asmenybę (prisimink 3 punktą apie negarbingą asmenybę mano asmeniniame pasakojime).

Nebijokite parodyti, kas esate iš tikrųjų, o ne suvokti, ko jie nori. Tai, ko, jūsų manymu, nori UChicago ar Stanfordas, tikriausiai yra LABAI neteisinga dėl to, kad jūs turite mažai informacijos tiek būdamas 18-metis, tiek kaip žmogus, neskaitęs tūkstančių programų.

(Taip pat visiškai įmanoma, kad el. Pašto adresų ratas yra formalumas, todėl nenoriu per daug į tai skaityti, bet manau, kad esu teisus.)

Antra, vidurinėje mokykloje žinojau, kad noriu įstoti į medicinos mokslus arba kaip gydytojas, arba kaip mokslininkas. Aš taip pat iš tikrųjų mokiausi smegenų. Taigi išvardijau abu savo bendrojoje programoje, kad galėčiau remtis asmeniniu pasakojimu.

Ilgainiui abi prognozės pasirodė klaidingos. Po koledžo aš išvykau į Harvardo medicinos mokyklą MD / doktorantūros programa 4 metams, bet aš išvykau siekti verslumo ir įkūriau „PrepScholar“. Be to, tuo metu, kai iš tikrųjų dariau mokslinius tyrimus, perėjau pomėgius nuo neurologijos prie bioinžinerijos / biotechnologijų.

Kolegijos nesitiki, kad laikysitės karjeros tikslų, kuriuos nurodėte sulaukę 18 metų. Išsiaiškinti, ką norite daryti, yra kolegijos tikslas! Bet tai nesuteikia preteksto vengti rodyti pirmenybę. Šis ankstyvas klausimas vis dar yra galimybė sukurti tą asmeninį pasakojimą.

Taigi, rekomenduokite PRIEŠ „Neapsisprendę“ kaip tyrimo sritį - tai rodo, kad trūksta skonio, ir sunku sukurti įtikinamą istoriją. Iki šiol dirbdami vidurinėje mokykloje turėtumėte bent jau į kažką linkti, net jei tai greičiausiai pasikeis ateityje.

Galiausiai, demografiniame skyriuje yra didelis raudonas A, galbūt Azijos amerikietis. Aš neketinu to per daug perskaityti. Jei esate žymi mažuma, tai turėtumėte tai nurodyti.

Švietimo duomenys

Dabar žinomas kaip: Švietimas

body_harvardapp_education.png

Šis skyrius man buvo nesudėtingas. Aš nelankiau kolegijos kursų ir lankiau vasaros chemijos pamokas netoliese esančioje vidurinėje mokykloje, nes tais metais nepatekau į loteriją savo mokykloje (tai trumpai cituoju savo 4,0 GPA vadove).

Žymiausias šio skyriaus punktas: priėmimo pareigūnas čia apsuko direktorių . Tai pastebima, nes mūsų mokyklos direktorius kasmet rašė laiškus tik mažiau nei 10 mokinių. Konsultantai rašė laiškus kitiems šimtams mano klasės mokinių, todėl mano paraiška šiek tiek išsiskyrė.

Apie tai plačiau pakalbėsiu toliau, kai pasidalysiu direktoriaus rekomendacija.

(Dabartinėje bendrojoje programoje skiltyje „Švietimas“ taip pat yra pažymių, kursų ir pagyrimų. Apžvelgsime visus toliau nurodytus dalykus).

Informacija apie bandymą

Dabar žinomas kaip: Testavimas

body_harvardapp_testing.png

Tada AP balai nebuvo šio skyriaus dalis, bet juos paimsiu iš kitos mano programos dalies čia.

body_harvardapp_testingaps.png

Savo SAT įvertinau tobulą 1600 (2005 m. SAT pasikeitė į 2400 skalę, o vėliau 2016 m. Grįžo į 1600), 36 mano ACT, 800 visų visų, išskyrus vieną SAT dalyko testą, ir septyni 5 5 AP testus.

Turiu pasakyti vieną labai svarbų dalyką, kuris pabrėžia daugelį studentų ir tėvų.

Norint patekti į Harvardo, Prinstono, Jeilio ar kitas geriausias mokyklas, jums nereikia tobulų balų.

Tiesa, kolegijos nori, kad jūs imtumėtės labai daug reikalaujančių kursų ir galėtumėte akademiškai tobulėti. Galų gale tokiose mokyklose kaip Harvardas yra šiukšlių pasirinkimas, ir yra daugybė studentų, kurie gauna itin aukštus testų rezultatus ir turi nuostabių pasiekimų. Atminkite, kad virš 40 000 studentų telpa į aukščiausią studentų procentilę visoje šalyje.

Tačiau testų rezultatai veikia kaip FILTRAS ir jų nepakanka. Geriausios mokyklos paprastai nori įsitikinti, kad jūs patenkate į 1 procentilę geriausių šalies procentilių. Tačiau per tą 1 procentilį jūsų rezultatas NETURI reikšmingo skirtumo jūsų priėmimo galimybėms.

Tik sveiko proto patikrinimas: vidutinis SAT balas Harvarde yra 1540. 75tūkstprocentilis yra 1600, o 25tūkstprocentilis yra 1470. ACT atveju tai yra vidutiniškai 34 ir 75tūkst35 procentilė ir 25tūkstprocentilis iš 32.

Kitaip tariant, 1530 m. SAT tikrai nepakeis jūsų galimybių, palyginti su puikiu 1600 m.. Jų akimis, jūs jau įrodėte save akademiškai. Jie žino, kad kiekvieną kartą atliekant testą yra tam tikra tikimybė, todėl 1600 yra daugiau ar mažiau lygus 1530.

NIEKAS nežiūrėjo vien į mano testų rezultatus ir pagalvojo: „Oho, remiantis savo GPA ir testų rezultatais, Allenas tikrai nusipelno!“

Tačiau jų standartai vis dar yra labai aukšti. Jūs tikrai norite būti toje 1 procentilėje, kad praleistumėte filtrą. 1400 SAT IS padės jums atsidurti nepalankioje padėtyje, nes yra tiek daug studentų, kurie surenka aukštesnius balus nei jūs. Tikrai turėsite išsikasti save iš skylės su nuostabia programa.

Apie tai daug daugiau kalbu savo „Get into Harvard“ vadove (atsiprašau, kai tai nuolat susiejate, bet tikrai manau, kad tai yra svarbus vadovas, kurį turite perskaityti).

Pabaigkime šią dalį keletu asmeninių užrašų.

Nors matematika ir mokslas man buvo lengvi, Turėjau įdėti rimtų pastangų, kad SAT skyriuje „Skaitymas“ būtų 800 . Kiek norėčiau pasakyti, kad man tai buvo nereikšminga, taip nebuvo. Aš sužinojau daugybę strategijų ir išsklaidžiau testą, kad pasiekčiau tašką, kuriame puikiai supratau testą ir patikimai uždirbau puikius balus.

Aš apžvelgiu svarbiausius savo dalykus Kaip gauti tobulą SAT balų vadovą , taip pat mano 800 skaitymo, rašymo ir matematikos vadovų .

Tarp SAT ir ACT pagrindinis dėmesys buvo skiriamas SAT, bet aš nusprendžiau imtis ACT savo malonumui. Testai buvo tokie panašūs, kad nedaug studijuodamas įvertinau „36 Composite“. Turėti du testo balus yra visiškai nereikalingi - jūs gaunate beveik nulinį papildomą kreditą. Vėlgi, turėdami vieną testo rezultatą, jūs jau išlaikėte jų filtrą.

Galiausiai, klasės finalai ar valstybiniai egzaminai yra vėjeliai, jei gausite 5 už atitinkamus AP testus.

Šeima

Dabar žinoma kaip: šeima (vis dar)

Šiame skyriuje prašoma jūsų tėvų informacijos ir šeimos situacijos. Čia galite daug ką nuveikti, be faktų pranešimo.

body_harvardapp_family.png

Privatumo sumetimais vėl pertvarkau daugybę dalykų.

Skaitytojas čia padarė daugybę pažymių už užsiėmimą ir išsilavinimą. Tikriausiai yra standartinis kodas įvairių tipų profesijoms ir mokykloms.

Jei spėčiau, Sakyčiau, kad skaičiai sudaro tam tikrą „šeimos prestižo“ metriką. Mano tėtis įgijo magistro laipsnį vidurinės pakopos amerikiečių mokykloje, tačiau mama neišėjo į magistrantūros mokyklą, o šios dalys buvo pažymėtos atitinkamai 2 ir 3. Taigi atrodo, kad mažiau prestižinio išsilavinimo jūsų tėvai teikia daugiau. Tikėjausi, kad jei abu mano tėvai eis į tokias mokyklas kaip „Caltech“ ir „Dartmouth“, čia bus dar mažesni skaičiai.

Tai priverčia manyti, kad kuo mažiau tavo šeima yra pasirengusi, tuo daugiau taškų gauni ir šitai gali suteikite savo programai papildomą impulsą. Pavyzdžiui, jei būtumėte pirmasis iš jūsų šeimos, įstojęs į koledžą, pasiteisintumėte, kad turite mažesnius testų rezultatus ir mažiau AP klasių. Mokykloms iš tikrųjų rūpi jūsų kilmė ir tai, kaip jūs pasirodėte, palyginti su lūkesčiais.

Galų gale tokios mokyklos kaip Harvardas tvirtai sako, kad nenaudoja formulių priimant sprendimus dėl priėmimo, todėl per daug neskaityčiau. Bet tai gali būti trumpas pranešimas, padedantis geriau orientuotis pareiškėjo šeimoje.

body_harvardapp_activ.jpg

Popamokinė, asmeninė ir savanorių veikla

Dabar žinomas kaip: Veikla

Daugumai pretendentų jūsų užklasiniai ir akademiniai apdovanojimai bus tie, kur plėtosite savo smaigalį ir kur sužibės jūsų asmeninis pasakojimas. Taip veikė mano paraiška.

body_harvardapp_activities1.png

Toliau aprašysiu veiklą išsamiau, bet pirmiausia noriu apmąstyti šį sąrašą.

Kaip buvo nurodyta, mano popamokiniai buvo išvardyti juos dominančia tvarka. Panašu, kad dabartinė „Common App“ to neprašo, tačiau vis tiek rekomenduočiau tai sutelkti savo skaitytojo dėmesį.

Svarbiausias dalykas, kurį turiu pasakyti apie savo popamokinius: jums einant žemyn, labai smarkiai sumažėja kiekvienos papildomos veiklos svarba bendrai programai. Jei spėčiau, priskiriu šiuos svorius, kiek kiekviena veikla prisidėjo prie mano veiklos stiprumo:

Veiklos pavadinimas

Indėlis į taikymą

Tyrimų mokslo institutas 2004 m

75%

Jisano tyrimų institutas

10%

„Pasadena“ jaunųjų muzikantų orkestras

6%

Mokslo olimpiada / Mokslo dubuo / Matematikos komanda

4%

Vilties miesto medicinos centras

1%

Išankstinės medicinos klubas

1%

Ligoninės kvarteto pasirodymai

1%

Chemijos klubas

1%

Kitaip tariant, dalyvavimas Mokslo mokslo institute (RSI) buvo daug svarbesnis nei visi kiti mano popamokiniai kartu. Matote, kad tai buvo vienintelis užsiėmimas, kurį apžiūrinėjo mano priėmimų skaitytojas.

Galite pamatyti, kaip tai yra „Spike-y“. RSI tiesiog visiškai dominuoja kitoje mano veikloje.

To priežastis - RSI prestižas. Kaip jau minėjau anksčiau, RSI buvo (ir tikriausiai tebėra) šalyje prestižiškiausia vidurinių mokyklų studentų tyrimų programa, kurios priėmimo lygis buvo mažesnis nei 5% . Kadangi programa buvo tokia prestižinė ir selektyvi, dalyvavimas buvo didelis mano akademinės kokybės patvirtinimo signalas.

Kitaip tariant, Harvardo priėmimo skaitytojas greičiausiai pagalvotų: „Gerai, jei ši labai selektyvi programa jau patvirtino Alleną kaip geriausią studentą, aš linkęs manyti, kad Allenas yra geriausias studentas ir turėtų jam skirti ypatingą dėmesį“.

Dabar norint patekti į RSI prireikė daug išankstinio darbo, nes tai yra labai selektyvu. Chemijos olimpiadoje jau buvau užėmęs šalies reitingą (daugiau žemiau) ir atlikau daug išankstinių kompiuterinių mokslinių tyrimų darbų (Jisano tyrimų institute - apie tai vėliau). Bet patekimas į RSI tikrai paskatino mano taikymą į kitą lygį.

Kadangi RSI buvo tokia svarbi ir buvo tokia didelė smaigalė, visi kiti mano popamokiniai išblyško. Prinstono ar MIT priėmimo pareigūnui tikriausiai visiškai nerūpėjo, kad aš savanoriavau ligoninėje ar įkūriau vidurinės mokyklos klubą.

body_spike.png

Tai geras ženklas, kaip sukurti stiprią „Spike“. Norite padaryti ką nors tokio svarbaus, kad visa kita, ką darote, nublanksta prieš tai. Stiprų smaigalį neįmanoma ignoruoti.

Priešingai, jei esate gerai suplanuotas, visa jūsų veikla turi vienodą svorį - o tai tikriausiai reiškia, kad nė viena iš jų nėra tokia įspūdinga (nebent esate olimpinio atleto, tarptautinio mokslo mokslo tyrėjo ir „New York Times“ bestselerio derinys. autorius, bet tada pavadinčiau tave vienaragiu, nes tavęs nėra).

Pritaikykite šią koncepciją savo interesams - kas gali būti toks įspūdingas ir toks didelis smaigalys, kad visiškai nustelbtų visus kitus jūsų pasiekimus?

Tam galbūt verta skirti neproporcingai daug laiko. Kaip rekomenduoju savo Harvardo vadove ir 4,0 GPA vadove, protingai paskirstyti laiką yra labai svarbu jūsų vidurinės mokyklos strategijai.

Žvelgiant atgal, viena „klaida“, kurią padariau, buvo tai, kad daug laiko praleidau smuikui. Kiekvieną savaitę aštuonias valandas praleisdavau praktikoje, pamokoje ir keturias valandas orkestro repeticijose. Tai sudarė daugiau nei 1500 valandų nuo pirmakursių iki jaunesnių metų.

Rezultatas? Buvau gana gera, bet tikrai niekur neprilygstanti pasaulinei klasei. Atminkite, kad šalyje yra tūkstančiai orkestrų ir grupių, kurių kiekvienas turi savo koncertmeisterius, būgnų specialistus ir 1 skyrių.švkėdės.

Jei norėčiau optimizuoti tik studijų programas, turėčiau praleisti tą laiką dar labiau stumdamas savo smaigalį - dirbate daugiau olimpiadų varžybų ar dar griežtesnių tyrimų.

Žvelgdamas į praeitį, aš to labai nesijaudinu, nes apskritai man patiko mano muzikinė treniruotė ir daugiausia smagiai praleidau laiką orkestre (o šiaip jau turėjau stiprų smaigalį). Tačiau ši problema gali būti daug blogesnė gerai suplanuotiems studentams, kurie yra per daug ištiesti.

body_upstairs.jpg

Be šių „Spike“ svarstymų, turiu dvi pagrindines išlygas.

Pirma, norint sukurti „Spike“, reikia nuolatinio, vis ambicingesnio pamatinio darbo. Tai tarsi lipimas laiptais. Nuo vidurinės mokyklos pradžios kiekvienas žingsnis buvo vis ambicingesnis - pirmoji mano akademinė komanda, pirmoji mokslinių tyrimų patirtis, vedanti į valstybinius ir nacionalinius konkursus ir rimtesnį mokslinį darbą.

Taigi, kai siūlau skirti daug laiko savo smaigalio kūrimui, tai nebūtinai pats smaigalys - tai ir laiko praleidimas pamatiniam darbui, kuris bus jūsų pagrindinis pasiekimas. Todėl nematau laiko, praleisto su akademinėmis komandomis ar savanoryste, švaistomo, nors galų gale jie neprisidėjo tiek daug prie mano paraiškos.

Antra, svarbu daryti tai, kas jums patinka. Man vis dar patiko groti smuiku ir būti orkestro dalimi, ir man labai patiko mano mokyklos akademinės komandos, nors mes niekada neperžengėme valstybinio lygio ribų. Net jei kai kurios veiklos ne tiek prisideda prie jūsų paraiškos, vis tiek gerai praleisti joms šiek tiek laiko - tiesiog neapsigaukite manydami, kad jie stipresni nei yra iš tikrųjų, ir praleiskite jiems laiką.

Galiausiai atkreipkite dėmesį, kad didžioji mano veiklos dalis buvo vykdoma kelerius metus. Tai yra geras pasiryžimo ženklas - užuot šokinėjus nuo kiekvienų metų, geriau parodyti ilgalaikį įsipareigojimą, nes tai geresnio aistros ženklas.

Būsimame straipsnyje aš išsamiau aprašysiu šią veiklą. Bet šis vadovas jau yra labai ilgas, todėl noriu sutelkti dėmesį į pagrindinius dalykus.

Trumpas atsakymas: užklasinė veikla

Dabar žinomas kaip: Veikla

Šiandienos bendrojoje programoje turite 50 simbolių, apibūdinančių „Pozicijos / lyderio apibūdinimą ir organizacijos pavadinimą“, ir 150 simbolių, skirtų „Prašau apibūdinti šią veiklą, įskaitant tai, ką atlikote, ir kokį pripažinimą gavote ir pan.“.

Tada mes neturėjome tiek vietos vienai veiklai, o turėjome trumpą atsakymo klausimą.

Trumpas atsakymas:

Aprašykite, kuri jūsų veikla (popamokinė ir asmeninė veikla ar darbo patirtis) buvo prasmingiausia ir kodėl.

Aš pasirinkau RSI kaip reikšmingiausią savo veiklą dėl dviejų priežasčių - vienos, atsižvelgiant į kūrinio prasmę, ir kitos - socialiniu aspektu.

body_harvardapp_short.png

Skaitant antrą pastraipą, tai šiek tiek kraupus jo entuziazmas, bet aš tikrai patyriau nuostabios patirties ir vis dar esu geras draugas su keliais savo klasės draugais iš RSI, praėjus daugiau nei dešimtmečiui.

(Tai tik mano rašymo pradžia - palaukite, kol pateksite į mano asmenines esė.)

Papildoma informacija / paaiškinimas

Dabar žinomas kaip: Rašymas -> Papildoma informacija

Mano ir Bendrojoje programoje yra papildomos informacijos skiltis, kurioje galite rašyti apie bet ką kitą. Pasirinkau tai išleisti dar labiau aiškindamas savo popamokinius.

Mano pagrindinis motyvas šiame skyriuje buvo pridėkite daugiau informacijos apie svarbiausią mano veiklą : ką aš padariau, kodėl jie turėtų atkreipti dėmesį į skaitytoją ir ką aš asmeniškai iš jų gavau.

body_harvardapp_addlinfo.png

Galite pamatyti, kiek informacijos yra tiek daug, kiek yra mano trumpame veiklos sąraše.

Vienintelės dalys, kurias skaitytojas pabrėžė, buvo mano mokslinių tyrimų vadovo vardas ir tai, kad mano tyrimas tada buvo „Siemens-Westinghouse“ pusfinalis. Abu šie dalykai pateisina mano tyrimą.

Labai rekomenduoju skirti laiko parašyti skiltį Papildoma informacija. „Yale“ programoje arba „Duke“ programoje turite tiek mažai vietos saviraiškai - tai yra specialiai sukurta, kad visi nepateiktų 100 puslapių. Čia turite papildomų 650 žodžių, kad pridėtumėte daugiau spalvų aplink savo gyvenimą ir pasiekimus - DARYKITE.

body_award.png

Akademiniai apdovanojimai

Dabar žinomas kaip: Švietimas -> Apdovanojimai

Kartu su veikla „Academic Honors“ yra kita pagrindinė sritis, kurioje jūs tikrai galite sužibėti ir išvystyti didelę smaigalį.

Kuo aukštesnis konkurencijos lygis ir kuo prestižiškesnis apdovanojimas, tuo daugiau verta garbės.

Tai turi eksponentinį ryšį dėl to, kaip greitai laukas susiaurėja kiekviename varžybų etape. Valstybinis reitingas tikriausiai vertas 10 kartų daugiau nei regioninis reitingas; nacionalinis reitingas 10 kartų didesnis už valstybinį reitingą; o tarptautinis reitingas dar didesnis. Tai taip pat gali reikšti, kad tarptautinis reitingas vertas 1000 kartų daugiau nei regioninis reitingas - vėlgi, kodėl didelis „Spike“ yra toks įspūdingas.

body_harvardapp_rankinglevels.jpg

Akivaizdu, kad tokios mokyklos kaip Jeilis ir UChicago nori geriausių mokinių pasaulyje, į kuriuos galėtų patekti. Akademiniai apdovanojimai ir apdovanojimai yra puikus, kiekybiškai įvertinamas būdas tai parodyti.

Čia yra visas mano pateiktų akademinių apdovanojimų sąrašas. Dabar „Bendra paraiška“ apsiriboja tik penkiomis pagyrimais (tikriausiai todėl, kad jiems atsibodo tokie sąrašai kaip šie), tačiau yra tikimybė, kad užfiksuosite 98% geriausių apdovanojimų su geriausiu penketu.

body_harvardapp_honors.png

Kaip ir mano veiklai, einant į sąrašą, svarba yra labai silpna.

Iki šiol didžiausia akademinė garbė, kurią turėjau, buvo varžymasis JAV nacionalinė chemijos olimpiada , kur Aš užėmiau # 6 vietą šalyje jaunesniaisiais metais iš maždaug 11 000 studentų, kurie laikė pirmojo turo testą. Ši vienintelė garbė tikriausiai sudarė 90% šio puslapio vertės.

Tai tikrai didelis smaigalys.

Jei nežinote apie šias akademines olimpiadas, jos panašios į Olimpinės žaidynės matematikos ir gamtos mokslams . Aukščiausiame tarptautiniame konkurencijos lygyje šalys siunčia savo 4–6 geriausius studentus kovoti tarpusavyje, kaip ir sporto olimpiadoje. Geriausiai žinomi dalykai yra Matematika , Fizika , Chemija ir Biologija (prestižo mažėjimo tvarka, tarp vėplaivių).

Aš reitingavau nacionaliniu lygiu, kol JAV atrinko savo galutinę komandą - 20 studentų studijų stovyklą. Jaunesniais metais nepatekau į tarptautinę komandą varžytis (vyresniaisiais metais, per vėlai koledžo programoms). Bet tai vis tiek buvo nacionalinio lygio garbė, gerai žinomose varžybose.

Jei esate nacionaliniu ar tarptautiniu mastu įvertintas kažko prasmingo, jūs tikrai išsiskiriate skaitytojo galvoje , nes dauguma pretendentų turi tik regioninius ir valstybinius apdovanojimus, net jei tai ir yra. Štai kodėl aš sakau, kad didelis smaigalys leidžia aiškiai išsiskirti tarp gerai suapvalintų kandidatų.

Atkreipkite dėmesį, kad net jei turėjau stiprią programą, akivaizdžiai neturėjau kuo stipresnės programos. Harvarde savo klasėje pažinojau tarptautinės matematikos ir fizikos olimpiados aukso medalininkus, žmones, kurie dalyvavo savo nacionalinėse komandose sunkiausių dalykų klausimais IR užėmė aukščiausią procentilę visame pasaulyje. (Ir buvo studentų, turinčių panašaus lygio pasiekimų kitose arenose, nuo muzikos atlikimo iki rašymo.)

Uždirbti tokią garbę buvo beveik auksinis bilietas patekti į tokias mokyklas kaip Harvardas , nes tiesiogine to žodžio prasme esate geriausias pasaulyje tuo, kas jums rūpi. Taigi norint patekti jums nereikia nė vienos „tobulos“ programos.

body_goldenticket.jpg

Čarlis laimi Auksinį bilietą į Harvardą.

Žinau, kad tai baugina, jei dar neturite prestižinės garbės. Tačiau atminkite, kad yra tūkstančiai šalies reitingą turinčių žmonių daugybėje garbės tipų - nuo mokslo varžybų iki esė konkursų iki lengvosios atletikos iki keistų talentų.

Ir aš tvirtai tikiu, kad svarbiausias vidurinių mokyklų studentų, kurie pasiekia dalykų, skirtumas yra darbo etika, NE intelektas ar talentas. Taip, norint gauti vietų reikia pagrindinio lygio kompetencijos, tačiau žmonės daug neįvertina pažangos, kurią jie gali padaryti, jei jie sunkiai dirba ir atkakliai dirba. Pernelyg daug žmonių atsisako per greitai ar nuovargio, nedėdami rimtų pastangų.

Jei jums įstrigo mintis: „Na, aš esu tik vidutinis žmogus ir niekaip negalėsiu tapti pasaulinio lygio“, tada jūs jau pralaimėjote dar nepradėję. Tiesa yra ta, kad kiekvienas, pasiekęs kažkokį dėmesį, įdeda neįtikėtinai daug darbo. Kadangi tai jums nematoma, atrodo, kad talentas yra tas, kuris skiria judviejų, nors iš tikrųjų tai daug dažniau yra kruopštumas.

Apie augimo mąstyseną daug daugiau kalbu savo vadove „Kaip gauti 4.0 GPA“.

koks geras sat balas

Taigi mano chemijos olimpiados garbė sudarė 90% šio puslapio vertės. Kaip ir papildomai, po to greitai sumažėja kiekvienos prekės vertė.

Mano mokslinis darbas užėmė kitas dvi garbes: vieną pristatymą akademinėje konferencijoje, o kitą („Siemens“) - aukštųjų mokyklų tyrėjų konkursą.

Likusi mano garbė buvo gana vidutinė:

  • Nacionalinės nuopelnų stipendijos pusfinalis beveik prilygsta PSAT balui, kuris yra kur kas mažiau svarbus nei jūsų SAT / ACT rezultatas. Taigi iš tikrųjų negavau jokio kredito už tai, ir jūs taip pat negausite.
  • Į Gamtos mokslų olimpiada (tai komandinis konkursas, kuris nėra toks prestižinis, kaip akademinės olimpiados, apie kurias ką tik kalbėjau), uždirbau 1švvietos valstybinių ir regioninių medalių, tačiau niekada nepatekome į šalies piliečius.
  • Varžybų matematikoje buvau vidutiniškas, nes nesitreniravau ir laimėjau keletą regioninių apdovanojimų, bet nieko nuostabaus. Tai yra viena vieta, kur būčiau praleidęs daugiau laiko, galbūt per tą laiką, kurį sutaupyčiau tiek, kiek nepraktikuoju smuiku. Yra daug išteklių tokio tipo mokymams, pvz Problemų sprendimo menas , kad aš nežinojau, kad egzistuoja, ir galėjau padėti man užimti daug aukštesnę vietą.

Rizikuodamas sumušti negyvą arklį, pagalvok apie tai, kiek šalyje yra valstybinių medalininkų, šimtuose esamų varžybų . Nacionalinių reitinguotojų skaičius tikriausiai yra bent 20: 1 (mažiau nei 50: 1 dėl valstybės dydžio skirtumų), taigi jei yra 2000 nacionalinių reitingų studentų, yra 40 000 valstybinių studentų !

Taigi valstybiniai apdovanojimai tikrai nepadeda išsiskirti iš jūsų programos „Princeton“. Jų yra tiesiog per daug.

Kita vertus, jei sugebėsite būti nacionaliniu mastu reitinguojamas, turėsite nuostabų smaigalį, kuris jus išskiria.

body_happywriter.jpg

Asmeninis pareiškimas

Dabar žinomas kaip: Asmeninis esė

Dabar baimingas asmeninis pareiškimas. Berniuk, o berniuk, ar aš šurmuliuoju dėl šio.

'Koks yra puikus asmeninio, juokingo, širdies geidžiančio ir įkvepiančio derinys?'

Žinau, kad man buvo įdomu tai kreiptis.

Perskaičiusi tokias knygas kaip 50 sėkmingų Harvardo taikymo esė , Išsigandau. Aš neužaugau kaip pabėgėlis, išsisukęs iš karo nuniokotų namų! Aš neturėjau brolio, turinčio sekinančios ligos! Kaip ką nors, ką rašau, būtų galima palyginti su šiomis asmeninės stiprybės pasakomis?

Tikroji tiesa yra ta, kad kolegijos nori žinoti, kas tu iš tikrųjų esi. Akivaizdu, kad jie nesitiki, jog visi turėjo didžiulę asmeninę kovą. Bet jie nori studentų, kurie yra:

  • apgalvotas
  • orientuotas į augimą
  • aistringas
  • savistaba
  • kūrybingi
  • ambicingas
  • įsitikinęs
  • maloni ir geraširdė

Kad ir ką šie žodžiai jums reikštų jūsų gyvenimo kontekste, apie tai turėtumėte parašyti.

Žvelgiant atgal, MY taikymo kontekste, asmeninis pareiškimas tikrai nebuvo tas, kuris mane įtraukė į Harvardą . Aš manau, kad mano smaigalio beveik pakako, kad mane priimtų į kiekvieną šalies mokyklą.

Aš sakau „beveik“, nes net jei esi pasaulinio lygio, mokyklos nori žinoti, kad nesi niekšelis ir kad esi įdomus žmogus (tai perteikiama per tavo asmeninę esė ir rekomendacinius laiškus).

Tada mes turėjome įvairių raginimų rinkinį:

body_harvardapp_essayprompt.png

Aš pasirinkau rašyti pasirinkta tema. Po nuodugnių minčių aš tikrai netapatinau nė vienos kitos temos. Negalėjau pagalvoti apie temą, kuri nebūtų apgaulinga ir kuri man rūpėtų pakankamai. Taip pat jaučiau poreikį būti skiriamam ir maniau, kad nemokama esė tema gali suteikti daugiau laisvės.

Kaip aš tai mačiau, asmeninis pareiškimas buvo priemonė perteikti mano asmenybę ir mano interesus. Norėdami sukurti savo asmeninį pasakojimą, norėjau parodyti savo asmenybę ir šiek tiek atskleisti savo gyvenimo patirtį. Nors gyvenimo patirtis pati savaime nebuvo išskirtinė, maniau, kad galėčiau jas supakuoti iš įdomios perspektyvos.

Idėja, kuria pasinaudojau, buvo kalbėti apie mano kovą su snaudimo signalu. Aš tikrai mėgau miegą (ir vis dar mėgstu) ir maniau, kad būtų įdomu apžvelgti savo asmenybę, pomėgius ir gyvenimo patirtį iš šios perspektyvos.

Atvirai kalbant, šis asmeninis pareiškimas tikrai gėdingas. Kiekvieną kartą, kai skaitau, šiek tiek sukrėstu. Manau, kad atrodau pernelyg savimi ir patenkinta savimi. Tačiau vėlgi, siekiant skaidrumo, štai kas:

body_harvardapp_essay1.png

body_harvardapp_essay2.png

Ką manote?

Aš vis tiek truputį susigūžiu. Dalis to yra labai kontrabandūs (žr / R / iamverysmart ), o jei norite smogti rašytojui į veidą, aš jūsų nekaltinu. Aš taip pat noriu.

Vėliau pateksime į tobulinimo sritis, bet pirmiausia pakalbėkime apie tai, ką šis asmeninis rašinys padarė gerai.

Kaip sakiau aukščiau, Pamačiau snaudimo mygtuko temą kaip TRANSPORTO PRIEMONĖ, kad pademonstruočiau keletą man rūpimų savybių :

1) Aš įsivaizdavau save renesanso laikų žmogumi (nemalonu, aš žinau) ir norėjau tapti išradėju ir kūrėju . Tai parodžiau paminėdamas skirtingus interesus (Rubiko kubas, chemija, Nietzsche) ir kartodamas kelis žadintuvo dizainus (elektros smūgiai, sprogimai, Šekspyro soneto deklamavimas).

2) Mano asmenybė buvo įnoringa ir negarbinga. Aš nežiūriu į gyvenimą per daug rimtai. Rašinio tema - kova su žadintuvu - tai gerai rodo, palyginti su tipinio studentų rašinio gravitomis. Man taip pat pasirodė juokinga, pavyzdžiui, „Gerai, todėl aš pažeidžiau dievišką šeimos garbę ir Konfucijaus principus“. Iš karto pripažįstu savo kinų paveldą, bet taip pat apžvelgiu situaciją.

3) Buvau atvira pripažinti silpnybes , kuris, manau, yra gaivus žmonėms, kurie pernelyg rimtai žiūri į koledžo programas ir per daug stengiasi padaryti įspūdį. Atviras tikroviško tingaus įpročio prispaudimas - mygtuko „Snaudimas“ paspaudimas - buvo puiki folija mano akademinei garbei ir parodo, kad galiu būti žemiškas.

Taigi matote, kaip snaudimo mygtukas veikia kaip priemonė perteikti šiuos pagrindinius dalykus ir daugybę detalių, susietų su ta pačia tema .

Tuo pačiu būdu, Vaikštantys numirėliai NĖRA zombių šou - zombių aplinka yra TRANSPORTO PRIEMONĖ, rodanti žmogaus dramą ir konfliktus. Susidedant mano taškus pagal snaudimo mygtuko temą, tai yra daug įdomiau, nei tik tiesiai sakant „aš toks įdomus vaikinas“.

Taigi apskritai manau, kad esė pasiekia mano tikslus ir pagrindinius dalykus to, ką norėjau pasakyti apie save.

Atkreipkite dėmesį, kad tai tik vienas iš daugelio esė rašymo būdų. Tai man pasiteisino, bet jums gali būti visiškai netinkama.

Dabar pažvelkime į šio rašinio silpnybes.

body_tryhard.jpg

Žvelgiant į tai labiau patyrusiu požiūriu, kai kurios jo dalys yra KELIOS per daug bandomos. Aš per daug stengiuosi parodyti savo žinių platumą tokiu būdu, kuris atrodo dirbtinis ir pagražintas.

Atrodo, kad visas įvadas su Rubiko kubu yra užfiksuotas, kad tik apibūdinčiau mano ilgametį norą būti renesanso žmogumi. Tik trimis pastraipomis žemyn atsiduriu mygtuke „Snausti“ ir iki pabaigos vėl nenurodau įžangos. Turėdamas tik 650 žodžių, aš galėjau padaryti esė darnesnį, išlaikydamas tą pačią temą nuo pradžios iki pabaigos.

Kai kurios frazės mane tikrai priverčia pasukti akis. „Visada alkanas daugiau“ ir „visuomet išradėjas“ skamba per daug priverstinai ir gražiai. Pagrindinis efektyvaus rašymo principas yra parodyti, o ne sakyti . Jūs nesakote „Aš esu aistringas dėl X“, jūs apibūdinate, kokių nepaprastų ilgių jums reikėjo norint pasiekti X.

Nietzsche paminėjimas yra per didelis. Aš turiu galvoje. Skaitytojas tikriausiai pagalvojo: „Gerai, šis vaikas ką tik perskaitė anglų kalbos pamokoje ir dabar mano, kad yra filosofas“. Skaitytojas būtų teisus.

Pabaiga: „su papildomomis devyniomis minutėmis galbūt išmokysiu gaminti keptus ryžius“ yra kvaila. Iš kur pasaulyje atsirado keptų ryžių? Aš tai turėjau galvoje kaip linktelėjimą į savo kinų paveldą, bet dirbti per staiga. Aš galėjau ištrinti sakinį ir švariau suvynioti esė.

Taigi aš turiu prieštaringus savo esė jausmus. Manau, kad tai pasiekė pagrindinius mano tikslus ir gerai parodė humoristinę, negarbingą mano asmenybės pusę. Tačiau tai taip pat sudarė įspūdį apie vaiką, kuris manė, kad žino daugiau nei jis, pseudo-rafinuotas, besiribojantis su nemaloniu. Aš vis dar manau, kad tai buvo teigiamas teigiamas rezultatas.

Dienos pabaigoje aš tikiu, kad saugiausia ir patikima strategija yra sukurti tokį didelę smaigalį, kad asmeninio rašinio svarba nublanktų, palyginti su jūsų pasiekimais. Norite, kad jūsų asmeninis esė būtų jūsų paraiškos papildymas, o ne vienintelė priežastis, dėl kurios jūs patekote.

Tikriausiai yra atvejų, kai gerai suplanuotas studentas parašo nuostabų asmeninį esė ir patenka į tai. Sveika, Marija, jei esate vyresnio amžiaus ir negalite toliau tobulinti savo programos, tai gali pasiteisinti. Tačiau rezultatai yra labai įvairūs - vieni skaitytojai gali pamėgti jūsų esė, kiti gali tiesiog manyti, kad tai gerai. Neturint stiprios paramos, jūsų rida gali skirtis.

body_teacherstudent.jpg

Mokytojo ir patarėjo rekomendacijos

Tai tikrai įdomus skyrius. Paprastai jūs negalite perskaityti rekomendacinio laiško, nes pasirašote FERPA atsisakymą. Aš taip pat kreipiausi į savo laiškų rašytojus, norėdamas įsitikinti, ar jiems viskas gerai, kai tai rodau.

Mokytojo rekomendacijos yra nepaprastai svarbios jūsų programai. Sakyčiau, kad po kursų / testų rezultatų ir užsiėmimų / pagyrimų jie yra 3rdsvarbiausias jūsų programos komponentas.

Vidutinis mokytojas per karjerą mato tūkstančius studentų, todėl jis ar ji yra labai gerai pasirengęs padėti jums, palyginti su visais kitais studentais. Be to, jūsų mokytojai yra patyrę suaugusieji - jų įspūdžiai apie jus yra daug patikimesni nei jūsų pačių įspūdžiai (žr. Mano asmeninę esė aukščiau). Jie gali patvirtinti visą jūsų asmeninį pasakojimą kaip išorinį stebėtoją.

Veiksmingiausi rekomendaciniai laiškai kalba apie jūsų akademines stipriąsias puses ir jūsų asmenybę. Dėl antrojo veiksnio mokytojas turi su jumis bendrauti prasmingai, idealiu atveju - ir klasėje, ir už jos ribų. Peržiūrėkite mūsų vadovą, kuriame pateikiami veiksmingi rekomendaciniai laiškai.

body_teacherclassroom.jpg

Nuo antro kurso Pradėjau galvoti apie tai, su kuo geriau siejau, ir nusprendžiau giliau bendrauti su tais mokytojais . Kadangi kolegijose yra įprasta reikalauti dviejų skirtingų dalykų mokytojų, aš būtinai bendravau su anglų kalbos ir istorijos mokytojais, taip pat matematikos ir gamtos mokslais.

Minimalus gero laiško reikalavimas yra tas, kuris dėstė klasę, kurioje jums gerai sekėsi. Kursiniame darbe atsidūriau tiesiai A, todėl tai nebuvo problema.

Be to, turėjau ieškoti mokytojų, kurie man būtų stiprūs advokatai tiek akademiniu, tiek asmeniniu lygmeniu. Tai buvo mokytojai, su kuriais aš stipriau jausdavausi, ir paprastai tai buvo mokytojai, kuriems akivaizdžiai rūpėjo mokymas. Tai aiškiai parodė jų entuziazmas, tai, kaip jie elgėsi su studentais ir kiek viršijo tikėtus padėti.

Turėjau daug mokytojų, kurie iš tikrųjų tiesiog paskambino telefonu ir su savo darbu elgėsi nepaprastai - šie žmonės greičiausiai rašys gana blases laiškus.

Paskutinė pastaba prieš skaitant faktinius mano mokytojų vertinimus - turėtumėte vengti mąstymo, kai susipažįstate su mokytojaIS TIK, nes norite gero rekomendacinio laiško . Jūsų mokytojai matė šimtus, jei ne tūkstančius, studentų, ir daug lengviau aptikti nenuoširdumą, nei jūs manote.

Jei jums nuoširdžiai patinka mokytis ir esate entuziastingas, atsakingas, įtraukiantis studentas, natūraliai seks puikus rekomendacinis laiškas. Žirgas turėtų vesti vežimą.

Perskaitykite mano „Kaip gauti 4,0 GPA“ patarimų, kaip iš tikrųjų bendrauti su mokytojais, kad jie jus pamiltų.

body_chemistry.png

Mokytojo laiškas Nr. 1: AP chemijos mokytojas

Aš paėmiau AP chemiją per 10tūkstklasę ir turėjo Miss Cherryl Vorak (dabar „Mynster“). Ji buvo jauna, mokė mažiau nei 5 metus, kai ją turėjau. Ji buvo mano mėgstamiausia mokytoja visoje vidurinėje mokykloje dėl šių priežasčių:

  • Ji buvo entuziastinga, labai rūpestinga ir daug laiko skyrė sunkiai besiverčiantiems studentams. Ji skleidė pasididžiavimą savo darbu ir, atrodo, svarstė mokyti savo amato.
  • Ji buvo maloni asmenybė ir visuotinai labai patiko jos mokiniams, net jei jiems sekėsi ne taip gerai. Savo politikoje ji buvo teisinga (tikriausiai tai padėjo, kad mokslas yra objektyvesnis nei anglų kalba). Ji taip pat buvo jaunesnė mokytoja, ir tai padėjo jai artimiau bendrauti su vaikais.
  • Ji buvo mano advokatė daugeliui JAV nacionalinės chemijos olimpiados dalykų, ir šiomis pareigomis aš ją dar geriau pažinau ne pamokoje. Ji suteikė man daug mokomosios medžiagos, padėjo išsiaiškinti kolegijos chemiją ir nukreipė į išteklius, kad galėčiau sužinoti daugiau.

Laiško rašymo metu aš ją pažinojau dvejus metus ir nuolat su ja užsiėmiau, net kai jaunesniais metais nesimokydavau su ja. Mes užmegztume tvirtus santykius daugelio mažų bendravimų metu.

Visa tai atitiko rekomendaciją, kurią matote čia. Atminkite, kad arklys veda vežimą.

Pirmiausia apžvelgsime mokytojų vertinimo puslapį. Dabar Bendroji paraiška turi įvertinti 16 savybių, o ne 10 čia. Bet jie iš esmės vienodi.

body_harvardapp_teacher1-1.png

body_harvardapp_teacher1-2.png

Čia galite pamatyti labai stiprų įvertinimą, kuris man suteikia aukščiausius įmanomus įvertinimus visoms savybėms.

Šiandieninėje bendrojoje paraiškoje visi šie reitingai yra išlaikomi, išskyrus „Augimo potencialą“. Šiandienos bendrojoje programoje taip pat yra pagarba fakultetui, branda, lyderystė, sąžiningumas, reakcija į nesėkmes, rūpestis kitais ir apskritai TE. Galite pasakyti, kad atnaujintoje bendrojoje programoje didelis dėmesys skiriamas asmenybei.

Svarbiausias dalykas čia: svarbu kuo reitinguoti reitingą „Vienas iš nedaugelio mano karjeros“ . Jei esate didžiosios mokyklos dalis, kritiškai svarbu atskirti save nuo kitų mokinių. Kuo labiau patyręs ir patikimas mokytojas, tuo prasmingiau.

Vėlgi, tai yra skaičių žaidimas. Pagalvokite apie daugiau nei 20 000 šalies aukštųjų mokyklų, kuriose gyvena 4 milijonai + vidurinių mokyklų studentai - kiek žmonių telpa į 5% aukščiausią grupę?

Taigi, tai, kad pažymima tik kaip Puiki (10% aukščiausia), iš tikrųjų yra neigiamas įvertinimas , kiek tai susiję su priėmimu į aukščiausius kolegijas. Jei esate 10 proc. Geriausių, o kažkas kitas, turintis tą patį mokytojų rekomendatorių, vertinamas kaip „Vienas iš visų laikų geriausių“, priėmimo pareigūnui tikrai sunku garantuoti už jus kitą mokinį.

Jūs tikrai norite įsitikinti, kad esate vienas geriausių savo mokyklos klasėje, jei ne vienas geriausių, su kuriais mokytojas yra susidūręs. Kaip tai padaryti, pamatysite žemiau.

Toliau pažiūrėkime į jos laišką.

Skaitydami pagalvokite: kokia sąveika paskatintų mokytoją parašyti tokią rekomendaciją? Tai buvo santykiai, sukurti per daugiau nei 2 metus, o kiekviena maža sąveika suteikė didesnį įspūdį.

body_harvardapp_teacher1-3.png

body_harvardapp_teacher1-4.png

Matote, kaip rimtai jie vertina laišką dėl visų pabraukimų . Šis priėmimų skaitytojas pabrėžė dalykus, kurie net nebuvo pabrėžti mano prašyme, pavyzdžiui, mano JAV Nacionalinės chemijos olimpiados apdovanojimai. Vienas dalykas yra tai, kad studentas teigia apie save dalykus, o kitas dalykas yra tai, kad mokytoja iškelia savo reputaciją, kad galėtų pasisakyti už savo mokinį.

Laiškas čia yra labai stiprus dėl daugybės priežasčių. Pirma, pastebimas ilgis - dauguma raidžių yra tik puslapio ilgio, bet tai beveik du pilni puslapiai , vienas tarpas. Tai rodo ne tik bendrą jos atsidavimą savo mokiniams, bet ir entuziastingą paramą man, kaip pareiškėjui.

Struktūra yra veiksminga: pirmiausia Miss Vorak kalba apie mano akademinius pasiekimus, tada apie mano asmenines savybes ir sąveiką, tada santrauka į ateitį. Tai puikus derinys to, kas yra veiksmingose ​​raidėse.

Mikro lygiu jos žodžiai ir frazės yra tikslūs ir veiksmingi . Ji aiškiai parodo mano stovėjimą konkretūs teiginiai : „jauniausias studentas ... geriausias mokinys tarp dviejų skyrių“ ir „vienas iš dvidešimties tautos studentų“. Ji aiškiai apibūdina, kodėl mano pasiekimai yra žymūs, ir pastangas, kurias įdėjau, pavyzdžiui, studijuoti kolegijos lygio chemiją ir savarankiškai.

Apibūdindama mano asmenybę, ji yra perpildyta ir papildo įvairius aspektus: „sąžiningas, motyvuotas ir atsakingas“, „demonstruoja lyderio savybes“, „aktyviai ieško naujos patirties“, „charizmatiškas“, „subalansuotas ir šiltą asmenybę turintis asmuo. ir humoro jausmas “. Galite pamatyti, kaip ji iš tikrųjų patikrina visas kolegijoms rūpimas savybes.

Apskritai panelės Vorak laiškas puikiai palaiko mano asmeninį pasakojimą - mano meilė mokslui, mano bendra akademinė veikla ir asmenybė. Esu pamaloninta ir dėkinga, kad gavau šią paramą. Šis laiškas buvo svarbus papildant bendrą akademinę veiklą ir pasiekimus, rodomus kitoje mano paraiškoje.

bruožas_angu-1.jpg

Mokytojo laiškas Nr. 2: AP anglų kalbos mokytojas

Antroji mano mokytoja ponia Swift buvo dar viena mėgstamiausia. Vidutinio amžiaus, veteranė anglų kalbos mokytoja, geriausias būdas ją apibūdinti yra „ugninga“. Ji buvo žvali ir aistringa, visada stengėsi pritraukti mokinių ir paskatinti jų mąstymą, ypač klasės diskusijose. Emociškai ji buvo patikimas studentų palaikymo šaltinis.

Pirma, vertinimas:

body_harvardapp_teacher2-1.png

body_harvardapp_teacher2-2-1.png

Iš karto matote, kad jos pastabos yra permainingos. Ji net neužpildė skyriaus apie „pirmuosius žodžius, kurie ateina į galvą norint apibūdinti šį studentą“.

Galite tai išsiaiškinti, ar aš nebūčiau neišsiskirianti studentės mintyse, arba po to, kai po daugiau nei dešimtmetį trukusios mokymo jos užtektų rekomendacinių laiškų prašymų.

Įvertinimuose matote, kad aš uždirbau tik 3 iš „geriausių savo karjeroje“. Tam yra keletas paaiškinimų. Ilgėjant mokytojo karjerai, uždirbti šį ženklą tampa vis sunkiau. Tikriausiai taip pat neišsiskyriau tiek, kiek savo chemijos mokytojai - daugiausia mano pasiekimų buvo mokslai (su kuriais ji nebuvo glaudžiai susijusi), o aš turėjau talentingų klasės draugų. Nepaisant to, aš įvertinau 3 jos suteiktus pažymius.

Dabar laiškas. Dar kartą, skaitydami šį laišką, pagalvokite: kas yra šimtai mikro-sąveikų, dėl kurių mokytojas būtų privertęs parašyti tokį laišką?

body_harvardapp_teacher2-3.png

Apskritai šis laiškas yra labai stiprus. Tai tik vienas puslapis, tačiau jos rekomendacijos apie mano asmenybę yra kritinės šios rekomendacijos dalys. Ji taip pat rašo su anglų kalbos mokytojo nuojauta:

„Kitose situacijose, kai studentai niekada nepasakys savo nuomonės, jis nedvejodamas išsakė klausimus, mintis ir idėjas.“

„prieštaringos pozicijos dažnai yra kibirkštis, paleidusi visą klasę“

„sugebėjimas pasiimti tylų ir drovų studentą ir aktyviai įsitraukti“… man davė kelią į partnerį su kitais studentais, kuriems to reikėjo “.

„įsitikinimo stiprybė“ ... „neapdorota, nevaržoma aistra“ ... „Jis ginčysis bet kokia tema, kuri palietė nervą“.

Šie komentarai labiausiai palaiko asmeninio mano pasakojimo asmenybės aspektą - turiu negarbingą, drąsią asmenybę ir nebijau kalbėti savo mintimis. Ji nustoja mane priversti nuskambėti ir ginčytis. Patyręs mokytojas, laiduojantis už tai, prideda daug daugiau svorio nei tik tai, kad rašau apie save.

Mokytojų rekomendacijos yra keletas svarbiausių jūsų programos komponentų. Norint sukurti labai tvirtus laiškus, reikia ilgainiui tvirto ir tikro bendravimo, kad būtų sukurtas abipusis pasitikėjimas ir pagarba. Jei norite gauti išsamių patarimų, kaip nuoširdžiai bendrauti su mokytojais, peržiūrėkite mano vadovą „Kaip gauti 4,0 GPA ir geresnių klasių“.

Eikime prie mokyklos patarėjo paskutinės rekomendacijos.

body_school.png

Mokyklos ataskaita

Dabar žinomas kaip: Mokyklos ataskaita

Pirmiausia tai pasakojama apie jūsų akademinę būklę ir tai, kaip mokykla veikia apskritai. Čia nėra daug ką pasakyti, išskyrus tai, kad mano direktorius parašė man savo rekomendaciją, kurią mes nagrinėsime toliau.

body_harvardapp_school1.png

body_harvardapp_school2.png

Patarėjo rekomendacija

Dabar žinoma kaip: patarėjo rekomendacija

Kalbėkime apie tai, kad mano mokyklos direktorius rašo mano rekomendaciją, o ne apie mokyklos patarėją.

Tai buvo neabejotinai naudinga - prisiminkite, kaip skaitytojas, užimdamas aukščiausią vietą švietimo duomenyse, apėjo „vadovą“. Mūsų direktorius kiekvienais metais parašė tik keletą šių rekomendacijų , dažnai žmonėms, kurie glaudžiai bendradarbiavo su juo, pavyzdžiui, studentų atstovams. Taigi buvo gana savita, kad gavau laišką iš mūsų direktoriaus, palyginti su kitais pagrindiniais pretendentais iš mano mokyklos.

Tai taip pat buvo palaiminimas, nes mūsų konsultavimo skyrius buvo baisus . Mūsų mokykloje mokėsi beveik 1 000 mokinių vienoje klasėje ir tik 1 patarėjas vienoje klasėje. Jie buvo pervargę ir dekoratyvūs, ir kadangi jie buvo akademinio priėmimo vartininkai (pvz., Klasės pasirinkimas ir prielaidos), tai sukeldavo nuolatines trintis renkant norimas klases.

Galiu įsijausti į juos, nes turėdami daugiau nei 500 neurotiškų tėvų, siekiančių pranašumų savo vaikams, TIKRAI gali labai greitai erzinti. Tačiau konsultavimo skyrius vis tiek buvo blogiausia mūsų vidurinės mokyklos administracijos dalis, ir aš galėjau numanyti, kad jų parašyti laiškai buvo vidutiniški, nes juose tiesiog buvo per daug studentų.

Taigi, kaip mano direktorius parašė mano, o ne šimtų kitų studentų rekomendaciją?

Aš nuoširdžiai nepamenu, kaip tai įvyko. Neturėjau strategijos, kad jis man parašytų laišką prieš metus. Aš net su juo beveik nebendravau iki pat jaunesnių metų, kai patekau į jo radarą dėl savo nacionalinių reitingų. Ateikite vyresni metai, aš galbūt kalbėjau su juo apie mano sunkumus pasiekti patarėjus ir paprašiau, kad jis parašytų mano rekomendaciją. Kadangi buvau geriausias studentas, jis tikriausiai džiaugėsi tuo užsiimdamas.

Jis labai palaikė, bet, kaip galima suprasti iš ateinančio laiško, buvo aišku, kad jis manęs taip gerai nepažįsta.

Įdomu tai, kad pasikeitė rekomendacijos greitis. Anksčiau jis prasidėjo taip: „Prašau parašyti viską, kas, jūsų nuomone, yra svarbu apie šį studentą“.

Dabar tai prasideda taip: ' Pateikite komentarus, kurie padės mums atskirti šį studentą nuo kitų . “

Rekomendacijos tikslas perėjo į konkretų dalyką: kolegijos tikriausiai nustatė, kad vienas patarėjas aptarnauja šimtus studentų, todėl laiškai pradėjo dusti ir nebesiskiria vienas nuo kito.

Štai laiškas:

body_harvardapp_school3.png

Šis laiškas yra bene silpniausias iš visų mano laiškų. Tai atrodo daugiau kaip žodinis gyvenimo aprašymas, o ne asmeninė paskyra apie tai, kaip jis mane supranta.

Skirtingai nuo mano dviejų mokytojų rekomendacijų, jis nekomentuoja nei mūsų bendravimo pobūdžio, nei apie mano asmenybę (nes jis tikrai gerai jų nesuprato). Jis taip pat neteisingai nurodė, kad SAT balas buvo 1530, o ne 1600 (aš ankstyvame teste įvertinau 1530, bet mano 1600 buvo paruoštas iki 2004 m. Sausio mėn., Todėl nežinau, kokį šaltinį jis naudojo).

Pažymėtina, kad laiškų rašytojas nieko nepabrėžė.

Aš vis dar vertinu, kad jis parašė mano laišką, ir jis tikriausiai buvo veiksmingesnis nei bendras patarėjo laiškas. Bet tai labai nepridėjo mano paraiškos.

Šiuo metu apėmėme visą mano bendrą programą. Tai ta pati paraiška, kurią siunčiau kiekvienai mokyklai, į kurią kreipiausi, įskaitant Harvardą, Prinstoną ir Stanfordą. Dėkojame, kad skaitėte iki šiol - tikiuosi, kad jūs jau daug ką iš to gavote.

Jei nuolat skaitysite iki galo, turėsiu patarimo tiek jaunesniems studentams, tiek dabartiniams pareiškėjams sukurti kuo stipresnę programą.

Toliau mes apžvelgsime Harvardo papildomą programą, kuri, žinoma, būdinga tik Harvardui.

body_harvard-1.jpg

Harvardo programos priedas

Daugeliui geriausių kolegijų, tokių kaip Prinstonas, Jeilis, Stanfordas, Kolumbija ir kt., Turėsite užpildyti papildomą paraišką, kad pateiktumėte daugiau informacijos nei nurodyta bendrojoje paraiškoje.

Harvardas buvo ir yra tas pats. Geros naujienos yra tai, kad tai yra papildoma proga pasidalinti daugiau apie save ir nuolat stumti savo asmeninį pasakojimą.

Čia yra keturi pagrindiniai komponentai:

  • Paraiškos forma
  • Rašyti priedo esė
  • Papildomos rekomendacijos
  • Papildomos naudojimo medžiagos

Aš jus apžvelgsiu programos skyriumi po skyrių.

Harvardo papildymo forma

Pirma, paprasta informacija ir klausimai.

body_harvardapp_supp1.png

body_harvardapp_supp2.png

Šis skyrius yra gana paprastas ir panašus į tai, ką matytumėte „Columbia“ programoje.

Planavau gyventi Harvardo rezidencijoje, kaip tai daro dauguma studentų.

Kaip ir bendrojoje programėlėje, pastebėjau, kad greičiausiai studijuosiu biologijos mokslus, savo pašaukimu pasirinkau mediciną, o popamokine veikla - orkestre, rašyme ir tyrinėjimuose. Čia nieko nuostabaus - visa tai yra mano asmeninio pasakojimo dalis.

Įdomu tai, kad tuo metu buvau „absoliučiai tikras“ dėl savo profesinių tikslų, kurie aiškiai apėjo aplinkkelį, kai išėjau iš medicinos mokyklos siekdama verslumo kurti „PrepScholar“ ...

Pagerinkite SAT rezultatą daugiau nei 160 taškų, garantuotai

Aš turėjau vietos išvardyti keletą papildomų pagyrimų, kur aš išvardijau keletą muzikinių pagyrimų, kurie nepadarė pjovimo mano bendrojoje programoje.

Čia yra du kiti Harvardo papildomos formos puslapiai.

body_harvardapp_supp3.png

body_harvardapp_supp4.png

Įdomiausia pastaba čia yra ta, kad priėmimo pareigūnas užrašė klaustuką virš „Muzikos juosta ar kompaktinis diskas“. Akivaizdu, kad tai prieštaravo mano asmeniniam pasakojimui —Jei smuikas buvo tokia svarbi mano istorijos dalis, kodėl nenorėjau jo įtraukti?

Priežastis buvo ta, kad iš tikrųjų smuiku buvau gana vidutiniškas ir nė iš tolo neprilygau nacionaliniam reitingui. Vėlgi, prisimink, kiek pasaulyje yra koncertmeisterių tūkstančiuose orkestrų - aš nebuvau toks geras, kad galėčiau būti net 3-iose savo mokyklos orkestro kėdėse (smuikas buvo labai konkurencingas).

Norėjau sutelkti dėmesį į savo svarbiausias medžiagas, kurios mano asmeniniam pasakojimui reiškė mano tiriamąjį darbą. Šias papildomas medžiagas pamatysite vėliau.

body_writing-1.jpg

Papildomos esė

Dabar žinomas kaip: Rašymo priedas

Dažniausiai Harvardo papildoma esė raginimas liko nepakitęs. Galite parašyti apie pasirinktą temą arba apie bet kurį iš pasiūlymų. Dabar yra dar du raginimai, kurių anksčiau nebuvo: „Ką norėtumėte, kad jūsų būsimas kolegos kambariokas žinotų apie jus“ ir „Kaip jūs tikitės panaudoti savo kolegijos išsilavinimą“.

Nors tai neprivaloma, labai rekomenduoju jums ką nors parašyti čia. Vėlgi, jūs turite tiek mažai galimybių perteikti savo asmeninį balsą - papildomi 500 žodžių suteikia didžiulę galimybę. Spėčiau, kad dauguma priimtų Harvardo studentų pateikia rašymo priedą.

Po daugybės minčių aš apsisprendžiau su mintimi Norėjau subalansuoti savo paraišką rašydamas apie pagrindinį neakademinį asmeninio pasakojimo kūrinį - savo muzikos mokymus . Be to, nemanau, kad tuo metu to aiškiai pripažinau, bet norėjau atsiriboti nuo Azijos ir Amerikos stereotipo, kurį nulėmė tik tėvų spaudimas, daugumą dalykų darau nepriekaištingai ir be susidomėjimo. Norėjau parodyti, kad išlindau iš to pelėsio.

Štai mano rašinys:

body_harvardapp_suppessay1.png

james madison universiteto gpa reikalavimas

body_harvardapp_suppessay2.png

Skaitydamas dabar, iš tikrųjų manau, kad tai buvo gana blogas rašinys, ir aš sukrėstu į aukštąjį dangų. Bet dar kartą atkreipkime dėmesį į teigiamą dalyką.

Savo smuiko mokytoją panaudojau kaip priemonę kalbėti apie tai, ką man reiškia smuikas. (Galite sakyti, kad esė man patinka transporto priemonės koncepcija.) Jis atstovavo aistrą smuikui - aš atstovavau savo akademiniams prioritetams. Mūsų asmeninis konfliktas iš tikrųjų buvo konfliktas tarp to, ką atstovavome.

Esė pabaigoje aš išsiaiškinau muzikinio rengimo vertę man - tai buvo katarsiška ir būdas subalansuoti sunkius akademinius užsiėmimus.

Esė pusiaukelėje taip pat aiškiai pripažinau azijietišką stereotipą apie tėvus, kurie vairavo savo vaikus, ir pasakiau, kad mano tėvai nesiskiria. Skaitytojas pabraukė šį sakinį. Nurodydamas tai ir parodydamas, kaip mano susidomėjimas įgijo savo gyvenimą, norėjau atsiriboti nuo to stereotipo.

Taigi apskritai manau, kad mano tikslai buvo pasiekti.

Nepaisant viso to, ši esė buvo WAY per daug dramatiška ir perdėta . Kai kurios ypač baisios linijos:

„Aš žaidžiau tą katarsio akimirką, kai jaučiau, kaip pats P. Čaikovskis žvelgia man per petį“.

- Aš klajojau per rūką, ieškodamas švyturio, pagaliau pakėlęs koją į baltos šviesos persmelktą doką.

Gerai, prašau. Kas iš tikrųjų sąžiningai jaučiasi taip? Tai nerangus, sumanytas rašymas. Tai iš tikrųjų rodo nenuoširdumą, kuris yra blogas.

Teisybės dėlei, visa tai yra pagrįsta tiesa. Aš tikrai turėjau griežtų smuiko mokytoją, kuri gana susierzino, kai parodžiau, kad trūksta tobulėjimo. Aš vertinau muziką kaip nukreipimą į savo akademinį dėmesį. Aš kiekvieną dieną sunkiai treniravausi, o ant mano rožinės spalvos buvo gana grubus kalius.

Bet aš būčiau padariusi kur kas geriau, padariusi ją nuoširdesnę ir mažiau pervargusią.

Kaip pareiškėjas, jūs bandote taip stengtis padaryti savo skaitytojui įspūdį. Norite parodyti, kad esate vertas dėmesio. Bet iš tikrųjų geriausias būdas yra būti sąžiningam.

Manau, kad šis rašinys tikriausiai mano požiūriui buvo neutralus, o ne stiprus grynasis teigiamas ar neigiamas.

feature_recommended.jpg

Papildomos rekomendacijos

Harvardas leidžia jums siųsti iki dviejų kitų rekomendatorių laiškus. „Princeton“ programa, „Penn“ programa ir kitos paprastai yra tos pačios.

Skirtingai nuo kitų pasirenkamų komponentų („Papildomos informacijos bendrojoje programoje“ ir „Papildomos esė“), iš tikrųjų šias raides laikyčiau neprivalomomis. Skaitytojas gauna didžiąją dalį rekomendacijų vertės iš jūsų mokytojų rekomendacijų - tai tikrai papildo.

Vertingas kitas rekomendatorius:

  • prižiūrėjo veiklą ar garbę, kuri verta dėmesio
  • daug bendravo su jumis ir gali kalbėti su jūsų asmenybe
  • greičiausiai palaikys jus kaip vieną geriausių studentų, su kuriais jie bendravo

Jei jūsų kiti rekomendatoriai neatitinka vienos ar kelių iš šių kategorijų, NEPrašykite papildomų laiškų. Jie atskies jūsų paraišką, prie jos iš esmės nepridėdami.

Norėdamas sumušti negyvą arklį, pagrindinis mano asmeninio pasakojimo komponentas buvo mano mokslo ir tyrimų darbas. Taigi, savaime suprantama, aš pasirinkau vadovus savo dviem pagrindinėms tyrimų patirtims, kad galėčiau rašyti papildomus laiškus.

Pirmasis buvo Mokslinių tyrimų instituto direktorius (atrankinė MIT vasaros tyrimų programa). Antrasis buvo iš Jisano tyrimų instituto vadovo, kur atlikau kompiuterių mokslinius tyrimus.

1 papildoma rekomendacija

body_harvardapp_supprec1.png

body_harvardapp_supprec2.png

Šis laiškas patvirtina mano dalyvavimą RSI ir apima mano mokslinių tyrimų mentoriaus David Simono atsiliepimus. Tuo metu RSI studentai buvo talentingiausi mano sutikti studentai, todėl mane taip pat pamalonina kai kurie laiškų rašytojo pasakyti dalykai, pavyzdžiui, „Allenas anksti išsiskyrė kaip stiprus atlikėjas akademinėje aplinkoje“.

Aš nelabai gerai susipažinau su laiškų rašytoju, todėl jis daugiausia komentavo mano akademinę kvalifikaciją ir mano mentoriaus komentarus.

Mano mentorius, buvęs vienoje pagrindinių Harvardo ligoninių, pasakė keletą labai gražių dalykų apie mano mokslinius gebėjimus, pavyzdžiui:

„daugeliu atžvilgių vaidina magistrantūros studentų lygiu“

„sužavėtas Alleno sugebėjimu skaityti net pažangias mokslo publikacijas ir sintetinti savo supratimą“

Vėlgi, patyrusiam ekspertui yra daug įtikinamiau laiduoti už savo sugebėjimus, nei kad jūs pretenduotumėte į savo sugebėjimus.

2 papildoma rekomendacija

Pirmoji mano patirtis buvo atlikta Jisano tyrimų institute, mažoje privačioje kompiuterių laboratorijoje, kuriai vadovavo „Caltech“ daktaras. Tyrimo personalas daugiausia buvo vidurinių mokyklų studentai, tokie kaip aš, ir keli studentai / postdocs.

Mano tyrimų vadovė Sanza Kazadi parašė laišką. Jis paprašė manęs neskelbti laiško, todėl kalbėsiu tik apie pagrindines jo mintis.

Laiške jis sutelkė dėmesį į mano darbo kokybę ir vadovavimą. Jis teigė, kad aš daug dėmesio skyriau savo darbui, o mano tyrimai vyko patikimiau nei kitų studentų. Savo darbe būrio inžinerijos srityje buvau nepriklausomas, sako jis, sudėdamas būrio modeliavimą ir paskelbdamas pranešimą konferencijų pranešimuose. Jis kalbėjo apie mano darbą vadovaujant mokslinių tyrimų grupei ir labai pasitikint manimi.

Apskritai, griežta rekomendacija, ir jūs suprantate jo laiško esmę neskaitydami.

Vienas pastebimas dalykas - ant abiejų papildomų raidžių nebuvo jokių žymių. Aš tikrai manau, kad tai reiškia, kad jie mažiau akcentuoja papildomas rekomendacijas, palyginti su mokytojų rekomendacijomis.

Papildomos naudojimo medžiagos

Pagaliau mes prieiname prie paskutinio mano prašymo.

Leisk man dar negirdėti numirusį arklį. Kadangi tyrimai buvo tokia pagrindinė mano asmeninio pasakojimo dalis, nusprendžiau įtraukti abiejų savo darbų santraukas. Pagrindinis dalykas buvo apibendrinti atliktą darbą ir pranešti svarbiausius rezultatus.

Kaip sako Harvardas: „Šios medžiagos yra visiškai neprivalomos; prašau juos pateikti tik tuo atveju, jei turite neįprastų talentų “.

Štai kodėl nusprendžiau nepateikti savo muzikos juostos: nemanau, kad mano muzikiniai įgūdžiai buvo neįprastai geri.

Tiesą sakant, nemanau, kad mano mokslinis darbas buvo toks įspūdingas. Skirtingai nuo kai kurių mano puikiai pasiekusių klasiokų, prestižinėse varžybose, tokiose kaip ISEF ir „Siemens“, nebuvau įvertinęs šalies. Nebuvau paskelbusi savo darbų žinomuose žurnaluose.

Nepaisant to, aš maniau, kad šie papildymai bus teigiami, jei tik nežymiai.

body_harvardapp_suppabs1.png

body_harvardapp_suppabs2.png

Aš būtinai atkreipiau dėmesį į tai, kur buvo paskelbti darbai ar kurie dalyvauja konkursuose, kad tik pagrįstu darbą kažkokiu pasiekimu.

body_road.jpg

Apibendrinimas ir patarimai

Taigi mes tai turime - visa mano kolegijos paraiška. Kaip žadėjau, aš jums parodžiau kiekvieną puslapį ir žodį nepakeliamai išsamiai.

Dar kartą noriu, kad tai jums parodyčiau ne tai, kad suteikčiau jums paraišką pakartoti, bet būtent pakalbėti, kaip sukurti patrauklų, nuoseklų pritaikymą .

Remdamasis mano patarimais, turėtumėte mokėti panašiai mąstyti ir pritaikyti sąvokas savo situacijai.

Čia yra svarbiausi patarimai ir klausimai, kuriuos turėtumėte pagalvoti.

Pirmakursiams iki jaunių vidurinėje mokykloje

Kuo anksčiau mokotės vidurinėje mokykloje, tuo daugiau laiko turite paruošti ir įgyvendinti tinkamas strategijas, kad sukurtumėte stiprią, išskirtinę programą. Čia yra svarbiausi klausimai, kurie yra jūsų paraiškos pagrindas:

  • Jūsų dominančiose srityse koks gali būti toks didelis smaigalys, kad jis visiškai nustelbtų visa kita, ką tu gali padaryti? Galvok plačiai. Galvok ambicingai. Kokių žingsnių turite imtis, kad tai pasiektumėte?

  • Ar jūsų testo rezultatai, kursiniai darbai ir pažymiai yra pakankamai geri, kad galėtumėte patogiai patekti į 99tūkstprocentilis visoje šalyje? Ko trūksta šiuo metu ir kaip galite kuo labiau patobulėti, pasistengdami kuo mažiau?

  • Tau reikia bent du mokytojai gerai bendraujate su įvairiais dalykais ir rašote savo rekomendacijas. Gaukite tris, kad būtumėte saugūs. Kas yra šie mokytojai? Kaip jūs galite bendrauti su jais klasės viduje ir už jos ribų, kad paskatintumėte jus 100% pasisakyti už jus? Ką galite padaryti, kad jie sakytų, jog buvote vienas geriausių studentų, kuriuos jie kada nors mokė?

  • Kas yra asmeninis pasakojimas, kurį norite pasakyti? Laikui bėgant tai gali pasikeisti, tačiau pradėkite galvoti apie tai, kas esate žmogus, ir kaip tai galite parodyti naudodamiesi savo programa.

Jei sėkmingai vykdysite šias tris dimensijas, būsite pakeliui į priėmimą į tokias mokyklas kaip Harvardas ir Prinstonas. Žinau, lengviau pasakyti nei padaryti. Bet jūs galite pasiekti daug daugiau, nei manote, jei sunkiai dirbate ir protingai strateguojate.

Senjorams, besikreipiantiems į kolegiją

Šiuo metu dauguma jūsų programos yra akmenyje. Jūsų darbas dabar yra sukomplektuoti savo 3 metų darbą į vientisą, įtikinamą programą. Čia yra didžiausi klausimai, į kuriuos turite atsakyti:

  • Kokie yra trys jūsų asmeninio pasakojimo pagrindiniai dalykai? Ką iš tikrųjų norite, kad skaitytojas įvertintų jus? Laikykitės šių tikslų ir apsiribokite 3 pagrindiniais taškais. Vienas šablonas: tai turėtų sudaryti 1) jūsų pagrindinis interesas ir tikslas, 2) jūsų papildomas interesas ir tikslas, 3) kaip apibūdintumėte savo asmenybę 3 žodžiais.

  • Kaip ketinate perteikti šį asmeninį pasakojimą per kiekvieną savo paraiškos dalį?

  • Asmeniniai rašiniai: Kokius pagrindinius dalykus norite pabrėžti savo esė aukštu lygmeniu? Ką norite, kad skaitytojas žinotų apie jus giliu asmeniniu lygmeniu? Kaip šis žemėlapis atitiks tikrąjį dalyką, apie kurį rašote? Vėlgi, „Walking Dead“ nėra apie zombius - tai žmonių drama, tyrinėjanti santykius.

  • Veikla: kokia buvo svarbiausia veikla jums? Kodėl tai buvo taip prasminga? Kodėl? Paklauskite savęs „kodėl?“ penkis kartus. Jei pakankamai gilinsitės į save, tai atskleis to, kas jums rūpi, esmę. Tada įsitikinkite, kad tai perteikiate savo veiklos aprašymais, papildoma informacija ar papildoma medžiaga.

  • Rekomendaciniai laiškai: Tikimės, kad turėjote užmegzti tvirtus ir tikrus santykius su jums rūpimais mokytojais. Laiškai iš čia turėtų tekėti natūraliai, ir jums tereikės švelniai paslėpti, kad įsitikintumėte, jog jie laikosi terminų.

Skaityk toliau

„PrepScholar“ mes paskelbėme geriausius bet kur pasiekiamus vadovus, kurie padės jums sėkmingai įstoti į aukštąsias ir aukštąsias mokyklas.

Štai populiariausių straipsnių pavyzdžiai:

Kaip gauti tobulą SAT / Perfect ACT balą —Sužinokite strategijas, kurias naudojau, kad SAT gautų tobulą 1600, o ACT - 36.

SAT 800 serija: Skaitymas | Matematika | Rašymas - sužinokite svarbias strategijas, kad galėtumėte tobulėti kiekviename SAT skyriuje.

ACT 36 serija: Anglų kalba Matematika | Skaitymas | Mokslas - sužinokite, kaip gauti tobulą 36 kiekviename ACT skyriuje.

Kaip patekti į Harvardą ir Ivy lygą —Pagrindinis vadovas, kuriame aptariu filosofiją, ko ieško kolegijos, kaip sukurti „Spike“ ir kodėl gerai suapvalintas yra kelias į atmetimą.

Kaip gauti 4,0 GPA ir geresnius įvertinimus - Ar jūs stengiatės gauti gerus pažymius, kai keliate iššūkius kurso darbuose? Peržiūriu visas pagrindines sąvokas, kurių reikia norint tobulėti mokykloje, pradedant aukšto lygio mąstysena ir baigiant individualiomis klasės strategijomis.

body_harvard-4.jpg

Ar turite draugų, kuriems taip pat reikia pagalbos rengiantis bandymams? Pasidalink šiuo straipsniu!

Įdomios Straipsniai

Marijos universiteto priėmimo reikalavimai

Klarko universiteto SAT rezultatai ir GPA

Kalifornijos menų koledžas SAT ir GPA

Dalaso baptistų universiteto priėmimo reikalavimai

Tikimybės klausimai apie ACT matematiką: strategijos ir praktika

Tikimybės problemos, susijusios su ACT matematika, klausia tikimybės, kad kažkas nutiks. Įsitikinkite, kad žinote mūsų svarbiausias strategijas, kaip spręsti šias problemas, ir praktikuokite realistinius matematikos klausimus čia.

Wingate universiteto ACT rezultatai ir GPA

Vusterio politechnikos instituto SAT balai ir GPA

Karaliaus kolegijos priėmimo reikalavimai

Trumano valstybinio universiteto priėmimo reikalavimai

Garden Grove vidurinė mokykla | 2016-17 reitingai | (Sodo giraitė,)

Raskite valstijų reitingus, SAT/ACT balus, AP klases, mokytojų svetaines, sporto komandas ir dar daugiau apie „Garden Grove“ vidurinę mokyklą „Garden Grove“, CA.

Neišsamus dominavimas prieš bendrumą: koks skirtumas?

Kuo skiriasi nepilnas dominavimas ir bendrumas? Sužinokite išsamią informaciją apie kiekvieną, lygindami kodominansą su neišsamiu dominavimu.

Ką reikia žinoti apie William C. Overfelt High School

Raskite valstijų reitingus, SAT/ACT balus, AP klases, mokytojų svetaines, sporto komandas ir dar daugiau apie William C. Overfelt High School San Chosė, CA.

Kas yra vasaros gabių institutas? Ar turėtumėte prisijungti?

Kaip veikia Vasaros gabiųjų institutas ir ar turėtumėte prisijungti? Ar turėtumėte atlikti dienos programą ar gyventi? Skaitykite išsamią apžvalgą čia.

Humboldto valstybinio universiteto priėmimo reikalavimai

Bardo koledžo priėmimo reikalavimai

William Jessup universiteto priėmimo reikalavimai

4 nuostabūs rekomendacijų laiškų pavyzdžiai studentams

Norite stiprių rekomendacijų laiškų kolegijai pavyzdžių? Čia yra 4 nuostabūs raidžių pavyzdžiai su analize, kodėl jie tokie geri.

Luizianos valstijos universiteto Šreveporto priėmimo reikalavimai

Vakarų vidurinė mokykla | 2016-17 reitingai | (Torrance,)

Raskite valstijų reitingus, SAT/ACT balus, AP klases, mokytojų svetaines, sporto komandas ir daugiau apie Vakarų vidurinę mokyklą Torrance, CA.

Kodėl rekomendacijos yra svarbios jūsų kolegijos paraiškai?

Kodėl rekomendaciniai laiškai yra tokie svarbūs jūsų kolegijos paraiškai? Sužinokite, kaip priėmimo pareigūnai juos naudoja ir kodėl turite gauti stiprias raides.

Regento universiteto SAT balai ir GPA

Kokioms vidurinių mokyklų klasėms reikia „Ivy League“ mokyklų?

Kokie yra „Ivy League“ priėmimo reikalavimai? Šiame vadove paaiškinama, kurias vidurinės mokyklos klases reikia lankyti norint patekti į „Ivy League“ mokyklą.

7 žingsniai norint tapti gydytoju: išsamus vadovas

Galvojate apie medicinos karjerą? Mūsų išsamus vadovas jums padės, kaip tapti gydytoju, nuo vidurinės mokyklos iki rezidentūros, ir pateikia ekspertų patarimų, kaip sėkmingai dirbti.

Ką pamatyti 10 geriausių Londono muziejų

Ieškote geriausių Londono muziejų? Mes siūlome 10 puikių variantų (iš kurių daugelis yra nemokami) su patarimais, kaip maksimaliai išnaudoti savo apsilankymą.

Havajų universitetas, Manoa, ACT balai ir GPA