Dideli paveikslėlio klausimai SAT skaityme: strategijos ir patarimai

feature_bigpictureSAT.jpg

kaip perskaityti liniuotę cm

Iš daugelio „SAT Reading“ klausimų tipų „didelio vaizdo“ klausimai yra tie, kuriems reikia nuodugniausio didelio teksto kiekio supratimo. Jūsų bus paprašyta aptarti ir išnagrinėti pagrindinį pastraipos, ištraukos ar net kelių ištraukų teiginį ar tikslą.

Bet kaip atpažinti šiuos „bendro vaizdo“ klausimus „SAT Reading“? Ir kokie yra geriausi būdai atsakyti į juos?



Žemiau aptarsiu tris pagrindinius didelio vaizdo klausimų tipus, su kuriais susidursite SAT, taip pat bendrus būdus, kuriais SAT jūsų paklaus apie kiekvieną. Taip pat pateiksiu jums ekspertų SAT skaitymo strategijas, kaip atsakyti į šiuos klausimus, iliustruotus pavyzdžiais iš realių praktinių klausimų.

Slaptas bunkeris pasukite į dešinę ir „Mano sodas“ dideliame paveikslėlyje pagal Amanda Slater , naudojamas pagal CC BY-SA 2.0 /Apkarpytas ir pasuktas iš originalo.

Dideli paveikslėlio klausimai: trumpas įvadas

„SAT Reading“ yra trijų rūšių klausimai, dėl kurių reikia perskaityti didelius teksto kiekius ir juos išskaidyti į atsakymus. „PrepScholar“ šiuos klausimus vadiname „bendro vaizdo“ klausimais.

Priešingai nei „mažos nuotraukos“ klausimai, kuriuose prašoma konkrečios informacijos, didelio paveikslėlio klausimai dažniausiai užduodami apie dideles idėjas, randamas didelėse teksto dalyse , kuris gali būti bet koks - nuo pastraipos ar pastraipų serijos iki visos ištraukos (arba kelių ištraukų, jei tai suporuoto ištraukos klausimas).

Išmokti atsakyti į tokius klausimus bus labai naudinga kolegijai ar universitetui, kur profesoriai tikisi, kad jūs tai padarysite dar tankiau ir akademiškiau.

1 tipas: pagrindinis taškas, perspektyva ir autoriaus požiūris

SAT jums retai bus užduodami klausimai apie pagrindinį ištraukos punktą, kaip šis:

„Pagrindinė ištraukos mintis yra ta, kad autorius ...“

„Per ištrauką pagrindinis dėmesys nukrypsta nuo ...“

Vietoj to, klausimai dažniau užduoda jums klausimą apie autoriaus požiūrį ar požiūrį į tai, kas aptariama ištraukoje.

Štai keletas pavyzdžių, kaip aš mačiau šiuos klausimus, kurie visi buvo pakeisti iš tikrųjų SAT klausimų:

  • „Ši ištrauka parašyta iš ...“
  • „Autoriaus požiūris į pasakojimo struktūrą geriausiai apibūdinamas kaip vienas iš ...“
  • „Kuris iš šių dalykų geriausiai apibūdina Staffaroni požiūrį į„ šiandienines skaitmenines technologijas “(42–43 eilutės)?“
  • „Kas geriausiai atspindi„ naratyvistų “(42 eilutė) požiūrį į aleatorinę muziką?
  • „Abiejų ištraukų autoriai sutinka, kad„ Valve “ Portalas ... '
  • „Su kuriuo iš šių teiginių apie muzikos vaidmenį žaidimuose autorius greičiausiai sutiktų?“

Tam tikra prasme šie perspektyviniai klausimai yra tik išvadiniai klausimai, kurie sutelkti tik į autoriaus (ar pasakotojo) požiūrį. Tai, kas daro šiuos klausimus bendro vaizdo klausimus, o ne išvadas, yra tai autoriaus ar pasakotojo perspektyva neišvengiamai veikia tai, kas parašyta visoje ištraukoje .

Gebėjimas atsakyti į tokius perspektyvinius klausimus yra svarbus ne tik jūsų SAT balui, bet ir svarbus įgūdis norint pradėti gyvenimą po vidurinės mokyklos: jei galite išsiaiškinti, iš kur kažkas ateina ir koks jo požiūris, gali tai panaudoti informuodami, kaip patikima turėtumėte apsvarstyti jų informaciją.

2 tipas: pagrindinis tikslas

Šie klausimai užduoda, kas yra taškas (vs kas į taškas, kuris būtų išsamus klausimas).

Ar cituojamas tekstas apibūdina problemą ar įvykį? Ar bandoma peržiūrėti, informuoti, įrodyti, prieštarauti, parodijuoti ar kelti hipotezes? Pagrindinės paskirties klausimai beveik visada užduodami taip:

„Pagrindinis (pagrindinis) ištraukos (-ų)/pastraipos/X pastraipų tikslas yra…“

Kartais formuluotė šiek tiek skiriasi:

  • „Šeštoji pastraipa (67–68 eilutės) pirmiausia skirta kontrasto tarp ...
  • „Praėjimas pirmiausia skirtas“

Kartais klausimai, užduodami apie tikslą, yra funkciniai, o ne dideli paveikslai; kokio tipo klausimas tai priklauso nuo atsakymo pasirinkimo. Tikslesni atsakymo variantai kurie apima informaciją apie pastraipos esmė yra nurodykite didelio vaizdo klausimą , o neaiškus atsakyti pasirinkimus nurodykite klausimus, susijusius su pastraipa funkcija (ką daro pastraipa daryti ).

Pvz., Jei klausimas buvo „Pagrindinis pastraipos tikslas yra…“, atsakymas į pasirinkimus, pvz., „Išanalizuoti klaidingą prielaidą“ arba „paneigti priešingą požiūrį“, parodytų, kad tai daugiau funkcinis klausimas.

Kita vertus, jei atsakymų pasirinkimas būtų panašesnis į „aptarkite išvadas, kurios suteikia mokslinį paaiškinimą„ Veneros skraidyklės “uždarymo veiksmui“, „apibūdinkite įvairias Nawab pinigų uždirbimo įmones“ arba „perteikite ištraukos aplinką, apibūdindami vietą ir objektą. “, tada būtų galima manyti, kad tai yra bendro vaizdo klausimas.

3 tipas: retorinė strategija

Retoriniai strategijos klausimai dažniau užduodami apie suporuotas ištraukas, bet neapsiribojant jomis. Užuot klausęs kodėl ištraukoje kažkas atsitinka (išvados klausimas), šie klausimai užduodami kaip kažkas vyksta/atsitiko ištraukoje (-ose) .

Priešingai nei pirminio tikslo klausimai, į kuriuos galima atsakyti gana konkrečiai (pvz., „Pagrindinis šios pastraipos tikslas yra ... paaiškinti, kas yra retoriniai strategijos klausimai“), retoriniai strategijos klausimai kartais reikalauja apibendrinti. Tačiau, kaip ir atsakymai į pagrindinės paskirties klausimus, atsakymai į retorinius strategijos klausimus paprastai pateikiami kaip „veiksmažodis daiktavardis“ (arba dažniau „veiksmažodžiai X iš Y“), kaip paaiškinant diskredituotos tradicijos patrauklumą ').

Abstrakčių atsakymų pasirinkimas gali būti sudėtingas, nes jiems gali prireikti tam tikro lygio analogijos/išvadų įgūdžių (turite pasirinkti atsakymo variantus ir pamatyti, ar jie tinka ištraukai). Kaip tai apeiti? Pirmiausia atsakykite į klausimą savo žodžiais, tada pažiūrėkite, kuris atsakymas atitinka jūsų (vėliau parodysime pavyzdį).

Štai keletas klausimų, kurie jums gali būti užduoti ir kurie patenka į retorinės strategijos kategoriją, pavyzdžių:

  • „Kas geriausiai apibūdina bendrą ryšį tarp 1 ir 2 perėjų?“
  • „Kuris pasirinkimas nustato centrinę įtampą tarp dviejų dalių?
  • 'Kas geriausiai apibūdina bendrą ištraukos struktūrą?'

Atkreipkite dėmesį, kad kai kurių šių klausimų formuluotė yra panaši į mažų paveikslėlių/detalių klausimų formuluotes. Vėlgi, kaip ir pirminio tikslo klausimuose, atsakymų pasirinkimas yra tai, kas paverčia klausimą retorine strategija.

Štai konkretus pavyzdys:

Kiekvienos ištraukos kontekste 1 dalies 25–27 eilučių ir 2 – ojo etapo 67–69 eilutės klausimai pirmiausia padeda kiekvienam kalbėtojui

(Į) abejoti kito nuoširdumu. (B) kritikuoti kito metodus. (C) priekaištauti kito veiksmams. (D) pakenkti kito argumentui.

Tai retorinis strategijos klausimas, nes atsakymų pasirinkimas yra santykinai abstraktus . Jei atsakymo pasirinkimas būtų konkretesnis (pvz., „Susiekite Maguire tyrimą su psichikos sportininkais su taksi vairuotojų studija“), tai būtų išsamus klausimas, ir jums reikės naudoti nedaug vaizdinių įgūdžių, kad ištraukoje rastumėte šią konkrečią detalę .

Trumpas įspėjimas: dideli paveikslėlio klausimai unction funkcijos klausimai

body_cautiontape.jpg Atsargio juosta Eugene Zemlyanskiy, naudojamas pagal CC BY 2.0 /Apkarpytas iš originalo.

Didelio paveikslėlio klausimai skiriasi nuo funkcinių klausimų, nes jie užduodami sakė autorius (neklausdamas, kodėl autorius kažką parašė). Dėl klausimų formuluotės kartais sunku tai aiškiai matyti, todėl norėjau čia jį išmaišyti.

Klausimai apie autoriaus tikslą (funkcijos klausimas) užduoda klausimą „kodėl autorius tai rašo?“ o ne „kokia perspektyva, kurią sako/ginčijasi autorius“? (tai būtų didelio vaizdo klausimas).

Klausimai apie pastraipos funkciją užduoda klausimą „kaip veikia ši pastraipa?“ arba „koks yra šios pastraipos tikslas visos ištraukos kontekste?“ o ne „Pagrindinis šios pastraipos argumentas“, „koks yra pagrindinis šios pastraipos tikslas“ arba „Autorė savo argumentą plėtoja ...“ Daugiau apie tai, kas tiksliai yra atsakoma į SAT skaitymo funkcijos klausimus, skaitykite šiame straipsnyje.

Strategijos, kaip atsakyti į didelius paveikslėlių klausimus

Natūralu, kad dalis jūsų strategijos priklauso nuo to, kaip skaitote ištraukas. Jei turite pakankamai laiko perskaityti kiekvieną ištrauką iki galo, skaitydami turėtumėte pabandyti išsiaiškinti pagrindinį dalyką ir autoriaus požiūrį. Galite greitai patikrinti, ar iš pradžių nekils klausimų apie tai (dažniausiai jie yra vieni pirmųjų ištraukos klausimų), bet net jei nėra klausimų, kurie tiesiogiai užduotų jums klausimą apie pagrindinį dalyką, žinant tai gali būti naudinga atsakant į kitus klausimus (daugiau apie tai vėliau).

Jei prieš grįždami į ištrauką pirmiausia perskaitysite klausimus, galbūt suprasite, koks yra bendras vaizdas, tik iš įvairių klausimų, kuriuos užduoda - Pavyzdžiui, jei visos ištraukos klausia apie maistą JK, galite būti tikri, kad pagrindinis ištraukos punktas bus ne apie majų kalendorių. Tai taip pat yra vienas atvejis, kai aš rekomenduoju pirmiausia atsakyti į išsamius klausimus - į juos yra daug lengviau atsakyti tiesiog eilučių numeriais, o jų atsakymai (kaip ir patys klausimai) gali suteikti jums dar daugiau užuominų apie pagrindinį ištraukos tašką/pagrindinį tikslą/retorinę strategiją.

Jei peržiūrite ištrauką, tada atakuojate klausimus, pirmą kartą peržiūrėdami turėtumėte sutelkti dėmesį tik į pagrindinę informaciją ir pirmiausia atsakykite į klausimus. Bet kaip žinoti, kokia yra pagrindinė informacija? Perskaitykite tris strategijas, kurios jums padės.

#1: patikrinkite įvadą ir išvadas

Kalbant apie negrožines ištraukas, tikėtina, kad jei autorius padarė gerą darbą, pagrindinis dalykas ir perspektyva turėtų būti aiškiai išdėstyti išvadoje (jei ne įžangoje) . Tai gali būti tiesa ir grožinės literatūros ištraukoms, tačiau kadangi aiškios disertacijos kūrimas nėra toks esminis dalykas norint sukurti sėkmingą grožinės literatūros kūrinį, autorė ne visada taip rašo savo raštą.

Tačiau nustatant vienos pastraipos esmę ši taisyklė tampa šiek tiek neryški, nes kartais pastraipos viduryje yra kryptį keičiančių žodžių, kurie yra būtini norint suprasti pagrindinį dalyką. Be to, paskutiniai/išvadiniai sakiniai dažnai bando perkelti argumentą žingsniu už to, kas buvo aptarta straipsnyje, įtraukiant jį į platesnį kontekstą.

Vis dėlto perskaityti įvadą ir išvadas gali būti naudinga pradėti. Jei įžanga ir išvada prieštarauja vienas kitam, tai yra aiškus ženklas, kad norėdami rasti pagrindinį dalyką/pagrindinį tikslą/retorinę strategiją, turite dar labiau įsigilinti į ištrauką/pastraipą.

#2: kaip raktus naudokite raktinius žodžius

Jei ieškote raktinių žodžių ištraukoje ar pastraipoje, prasminga pažymėti, kur autorius sako tokius dalykus kaip „svarbus“ ar „reikšmingas“ - tie dalykai tikriausiai yra svarbūs (ar net reikšmingi). Tačiau ne taip akivaizdu yra tai, kad taip pat turėtumėte atkreipti dėmesį į žodžius, rodančius krypties pasikeitimus, kad padėtų atskleisti pagrindinę informaciją.

Žodžiai, tokie kaip „priešingai“, „tuo tarpu“, „tačiau“ ir pan., Rodo svarbią, priešingą informaciją, o tokie žodžiai kaip „vėl“, „vis dar“ ir „panašiai“ rodo, kad informacija yra ta pati (arba panaši į ) ką tik parašė. Pastebėję pagrindinius žodžius ir perskaitę juos supančius sakinius, galite lengviau suprasti problemos esmę ir išvengti spąstų, kai perskaitysite pirmąjį pastraipos sakinį ir darysite prielaidą, kad pastraipa bus apie tai. Pažvelkime į šią strategiją mano paties rašto pavyzdžio kontekste:

Ši pastraipa yra ištraukta iš Laura Staffaroni („2013 m. Laura Staffaroni“) straipsnio „Tai buvo triumfas:„ Pasakojantis ir dinamiškas muzikos naudojimas portale “ištraukos. Šis darbas buvo parašytas kaip paskutinė užduotis tyrimams ir medžiagoms.

Apskritai, nes Portalas yra galvosūkių žaidimas, tikimasi, kad trūks stipraus pasakojimo; tačiau taip nėra. Nors žaidimo metu pagrindinis dėmesys skiriamas kiekvieno lygio galvosūkio sprendimui, jums taip pat pateikiami jaudinantys istorijos fragmentai dialogo forma, su kuria jums kalba „GLADoS“, AI, vadovaujantis „bandymams“. Žaidimo metu taip atskleidžiamos istorijos dalys, įvedamos įvedant slaptus kambarius su raštais ant sienų ir žavius, bet mirtinus bokštelius.

Pradinis sakinys prasideda „ Portalas neturi stipraus pasakojimo “, dėl kurio galite nustoti skaityti - juk radote autoriaus argumentą, tiesa? Ne taip greitai! Žodis „vis dėlto“ tame sakinyje turėtų patraukti jūsų dėmesį, kaip ir kitas sakinys, prasidedantis žodžiu „Nors“, nes jie rodo, kad pateikiamas kažkas priešingai nei pradinis teiginys.

body_areyoustillthere-1.jpg © 2013 Laura Staffaroni Neskaitykite tik pirmosios sakinio ar pastraipos dalies ir nueikite šalin - taip pat ieškokite raktinių žodžių!

#3: Pirmiausia atsakykite savo žodžiais

Jei susidursite su klausimu, kuris užduoda jums didelį vaizdą, pabandykite suformuluoti atsakymą savo žodžiais, prieš žiūrėdami į jų atsakymo pasirinkimą .

Tai darydami svarbu pasikliauti tik tuo, ką perskaitėte ištraukoje ar pastraipoje, o ne tais dalykais gali būti tiesa, bet ištrauka jų nepalaiko. Atsakę į klausimą savo žodžiais, eidami ieškoti atsakymų, galite tiesiog pamatyti, kuris iš jų geriausiai atitinka jūsų atsakymą, ir pasirinkti.

Tačiau jūs turite būti atsargūs, kad nesupaprastintumėte šios strategijos. Atminkite, kad pagrindinis argumentas ir pagrindinis tikslas yra klausti apie konkretų autoriaus teiginį, o ne apie bendrą temą ar temą. Be to, kadangi jūs neturite tiesioginio įvertinimo pagal savo žodžių atsakymus, turėtumėte juos surašyti kuo mažiau žodžių - nenorite gaišti per daug laiko tam, kas nebus vertinama.

SAT skaitymo strategijų naudojimas: pavyzdys

Prieš pradėdamas jus domėtis praktiniais klausimais, aš parašiau pavyzdį iš an tikrasis SAT rasti pagrindinį pastraipos tikslą.

Štai atitinkama šio klausimo pastraipa (penktoji pastraipos 45–56 eilutės):

Ši ištrauka pritaikyta Ianui Kingui: „Ar ekonomika gali būti etiška?“ © „Prospect Publishing“, 2013 m.

Yra dar vienas požiūris: užuot įšakniję etiką charakteryje ar veiksmų pasekmes, galime sutelkti dėmesį į savo veiksmus. Žvelgiant iš šios perspektyvos, kai kurie dalykai yra teisingi, kiti - neteisingi - turėtume pirkti sąžiningos prekybos prekes, neturėtume meluoti skelbimuose. Etika tampa įsakymų sąrašu, „dos“ ir „do“ katalogu. Kai finansų pareigūnas atsisako nuvertinti valiutą, nes pažadėjo to nedaryti, jie taip apibrėžia etiką. Pagal šį metodą devalvacija vis tiek gali būti bloga, net jei dėl to visiems būtų geriau.

Štai klausimas:

Pagrindinis penktosios pastraipos (45–56 eilutės) tikslas yra

(Į) parengti kontrargumentą teiginiui, kad godumas yra gerai. (B) paremti idėją, kad etika yra susijusi su charakteriu. (C) aprašyti trečiąjį požiūrį į etiškos ekonomikos apibrėžimą. (D) iliustruoja, kad žmogaus veiksmai yra jo charakterio rezultatas.

Kur pradėti, norint išsiaiškinti pagrindinį penktos pastraipos tikslą?

1 žingsnis: peržiūrėkite įvadą ir išvadas (šiuo atveju sakiniai).

Įvadas:

Yra dar vienas požiūris: užuot įšakniję etiką charakteryje ar veiksmų pasekmes, galime sutelkti dėmesį į savo veiksmus.

Išvada:

Pagal šį metodą devalvacija vis tiek gali būti bloga, net jei tai padėtų visiems geriau.

Ką šie sakiniai atskleidžia apie pagrindinį pastraipos tikslą?

Mano mąstymas:

Abu šie sakiniai viską, kas aptariama šioje pastraipoje, vadina „požiūriu“, todėl pagrindinis tikslas tikriausiai yra susijęs su bet kokiu šio požiūrio tikslu. Kadangi įvadas ir išvada yra susiję su šiuo požiūriu, galbūt pagrindinis pastraipos tikslas yra jį paaiškinti? Vis dėlto informacijos nepakanka, kad įsitikintumėte.

alchemijos simboliai ir kaip juos naudoti

2 žingsnis: ieškokite krypties žodžių

Kitas žingsnis - šioje pastraipoje ieškoti žodžių, rodančių, kad autorius gali pateikti informaciją, kuri prieštarauja arba atitinka tai, apie ką jis jau rašė.

Kreipimo žodžiai šioje pastraipoje: „dar vienas“, „vietoj“, „net jei“

Mano mintys:

Oho, šioje pastraipoje yra daug kryptinių žodžių, dauguma jų yra pirmame sakinyje:

„Yra dar vienas požiūris: užuot įšakniję etiką į charakterį ar veiksmų pasekmes, galime sutelkti dėmesį į savo veiksmus“.

Taigi „dar vienas“ yra įdomus, nes tai reiškia, kad prieš šioje dalyje aprašytą metodą buvo dar bent du; jei tai būtų tik vienas kitas požiūris, autorius nesivargintų „dar“ ir tiesiog pasakytų „kitas“. Žodis „vietoj to“ taip pat patvirtina tai, nes tai reiškia, kad ankstesnėse pastraipose buvo pasirinktas bent vienas alternatyvus metodas. Be to, tame pačiame sakinyje yra išvardyti du alternatyvūs metodai (įsišaknijusi etika pagal charakterį ir etika dėl veiksmų pasekmių).

O kaip „net jei“? Ar tai ką nors prideda ar keičia?

„Pagal šį metodą devalvacija vis tiek gali būti bloga, net jei tai padėtų visiems geriau“.

Hmm, čia nelabai daugiau. Tai taip pat papildo mintį, kad daryti tai, kas kai kam gali atrodyti gerai (devalvacija), manau, gali būti blogai laikantis šioje pastraipoje aprašyto požiūrio.

3 žingsnis: Atsakykite į klausimą savo žodžiais

Paskutinis žingsnis yra atsakyti į klausimą savo žodžiais prieš žiūrint į atsakymų pasirinkimus.

Mano mintys:

Pagrindinis dalykas, apie kurį kalbama šioje pastraipoje, yra etinis požiūris į susitelkimą į pačius veiksmus, o ne į jų pobūdį ar pasekmes, o tai reiškia, kad pagrindinis pastraipos tikslas tikriausiai yra kažkas panašaus į „apibūdinti į veiksmus orientuotą etikos metodą?“. gal būt? patikrinkime, kaip jis telpa į likusią ištraukos dalį, kad pamatytume, ar tai viską keičia - ne, tai atrodo gana tiksliai.

Štai dar kartą klausimas:

Pagrindinis penktosios pastraipos (45–56 eilutės) tikslas yra

(Į) parengti kontrargumentą teiginiui, kad godumas yra gerai. (B) paremti idėją, kad etika yra susijusi su charakteriu. (C) aprašyti trečiąjį požiūrį į etiškos ekonomikos apibrėžimą. (D) iliustruoja, kad žmogaus veiksmai yra jo charakterio rezultatas.

Gerai, dabar, kai peržiūrėjau pirmąjį ir paskutinį sakinius, raktinius žodžius ir atsakiau į juos savo žodžiais, apsvarstykime atsakymo pasirinkimus po vieną.

(Į) parengti kontrargumentą teiginiui, kad godumas yra gerai.

Ne visai? Manau, tai tarsi prieštarauja kitiems dviem etikos metodams, tačiau tai tikrai nepasako vieno ar kito dalyko apie tai, kad godumas yra geras. O be to, šis požiūris vertina devalvaciją kaip blogą, net jei ji techniškai yra geresnė Visi , kuris neatrodo godus. Aš tai įvardysiu kaip tikėtiną ne.

(B) paremti idėją, kad etika yra susijusi su charakteriu.

Tai yra neabejotinas ne - pačiame pirmame pastraipos sakinyje sakoma, kad šioje pastraipoje aptariamas požiūris yra alternatyva etikai, susijusiai su charakteriu („vietoj to, kad etika įsišaknytų charakteryje“). Likusi pastraipos dalis susijusi su etika, susijusi su veiksmais, o ne charakteriu.

Vašingtono universiteto gpa reikalavimai

(C) aprašyti trečiąjį požiūrį į etiškos ekonomikos apibrėžimą.

Taip, ši pastraipa beveik tokia. Autorius kalba apie „dar vieną metodą“, kuris yra bent jau trečiasis požiūris, pagrįstas formuluotėmis, neabejotinai trečiasis metodas, pagrįstas likusios ištraukos peržiūra ir kitų paminėtų metodų skaičiavimu. Ir šis atsakymas sutampa su mano atsakymu „mano paties žodžiais“, kuris buvo „apibūdinkite į veiksmą orientuotą etikos metodą“. Šis atsakymas tikrai teisingesnis už pasirinkimą (Į) arba ( B) . Dar kartą patikrinsiu, ar paskutinis pasirinkimas nėra dar geresnis atsakymas.

(D) iliustruoja, kad žmogaus veiksmai yra jo charakterio rezultatas.

Viena vertus, ne, to nedaro; kitam - ar tai iš esmės nėra tas pats, kas (B) ? Spėju, kad ne visai, bet bet kuriuo atveju, vis tiek negerai. Pagrindinis šios pastraipos tikslas yra pasakyti, kad dar vienu požiūriu galima sakyti, kad etika yra mūsų atliekami veiksmai. Tai nieko nesako apie tai, ar tie veiksmai yra konkretaus žmogaus charakterio rezultatas.


Žvelgdamas atgal į atsakymus, (C) aišku yra tas, kuris aptaria pagrindinis Šios pastraipos tikslas yra kalbėti apie „dar vieną“ būdą apibrėžti etinę ekonomiką. Bum!

Atsakymas yra (C) .

body_bigpicture-1.jpg Rugpjūčio 25 d. „Didysis paveikslas, kurį mes padarėme - aš esu pasaulio rekordininkas!“ pagal Amanda Slater , naudojamas pagal CC BY-SA 2.0 /Apkarpytas iš originalo. Didžiulė sėkmė!

Išbandykite patys!

Žemiau pateikiau tris klausimus apie pareigūno trumpus porus, viešai prieinamas SAT praktikos testas . Kaip premiją, šie klausimai taip pat apima suporuotas ištraukas (daugiau apie suporuotas ištraukas skaitykite mano straipsnyje apie tai, kaip geriausiai užpulti susietas ištraukas SAT).

Norite daugiau praktinių testų? Peržiūrėkite mūsų oficialių SAT praktikos sąrašą su nuorodomis į nemokamą turinį!

1–3 klausimai yra pagrįsti šia ištrauka.

Ši ištrauka yra pritaikyta iš Henry W. Blairo pareiškimo Jungtinių Valstijų Senatui 1886 m. „Debate on Woman Suffrage“ Vašingtone.

Nuo to nepabėgsi. Diskusija taip toli, kad tarp protingų žmonių, kurie tiki respublikine forma - tai yra laisva valdžia - visi subrendę vyrai ir moterys tokiomis pačiomis aplinkybėmis ir sąlygomis turi tas pačias teises gintis, tas pačias nuoskaudas atlyginti ir todėl , tokia pat būtinybė naudotis šia didele visų laisvos visuomenės žmonių pagrindine teise. Teisė balsuoti yra didžioji primityvioji teisė. Tai teisė, iš kurios kyla ir baigiasi visa laisvė. Tai teisė, iš kurios kyla visi kiti, kurioje jie susilieja ir be kurios jie patenka, kai tik užpuola.

Ši teisė daro ir yra visas skirtumas tarp vyriausybės, valdomos ir su jos sutikimu ir be vyriausybės sutikimo; tai yra skirtumas tarp laisvės ir vergovės. Jei balsavimo teisė nėra toks skirtumas, kas yra?

Ne sere. Jei bet kuri lytis kaip klasė gali atsisakyti balsavimo teisės, tai atimkite ją iš stipriųjų ir nebeplėškite silpnųjų gynybos stipriųjų labui.

Neįmanoma įsivaizduoti rinkimų teisės kaip teisės, priklausančios nuo tokios nesvarbios sąlygos kaip seksas. Tai individuali, asmeninė teisė. Jį galima sulaikyti jėga; bet jei to neleidžia seksas, tai yra moralinis apiplėšimas.

Tačiau sakoma, kad motinystės pareigos diskvalifikuoja už balsavimo akto atlikimą. Negali būti, ir manau, kad niekas to neteigia, kad motina, kuri priešingu atveju būtų tinkama balsuoti, dėl motinystės yra protiškai ar morališkai netinkama atlikti šią aukštą valstybės funkciją. Priešingai, jei kuri nors moteris turi daugiau motyvų nei kitas asmuo - vyras ar moteris - užtikrinti gerų įstatymų priėmimą ir vykdymą, tai yra motina. Be savo gyvenimo, asmens ir turto, kurio apsaugai rinkimai yra tokie pat svarbūs, kaip ir dėl tų pačių žmogaus teisių, ji turi savo mažą nemirtingų būtybių kontingentą, kuris galėtų saugiai patekti į aktyvaus gyvenimo vartus per visus spąstus. ir spąstus, kuriuos juos supino blogi žmonės, ir blogus įstatymus, kuriuos padarė blogi žmonės. Ir ji turi pagrįstai paruošti juos atlikti visas savo dienos ir kartos pareigas, įskaitant teisę naudotis motinai.

Prašau jus, senatoriai, patenkinti šią moters peticiją, kad ji būtų išklausyta dėl savo teisės. Kaip tu galėjai atmesti tą peticiją, nors tavo ausį maldavo tik vienas silpnas balsas? Kaip tu gali paneigti milijonų, kurie tiki moterų rinkimų teise ir kurių negalima amžinai nutildyti, reikalavimą, nes jie išreiškia įgimtą žmogaus širdies šauksmą, kad teisingumas būtų padarytas ne tik žmogui, bet ir pusei to tauta, kuri dabar yra laisva tik iš kito malonės. Šiandien savo veiksmais mes, jei neinicijuojame, pritariame judėjimui, kuris, vystydamasis žmonijai, garantuos laisvę visiems, neatsižvelgiant į lytį, net jei mūsų šlovingoji Konstitucija jau suteikia rinkimų teisę kiekvienam piliečiui, neskiriant spalvos ar spalvos. lenktynės.

1: Pagrindinis ištraukos teiginys yra tas

(Į) JAV Senatas turėtų išplėsti rinkimų teisę moterims. (B) abiejų lyčių pareigos ir pareigos turėtų būti vienodos. (C) Senato nariai nori pavergti moteris, neleisdami joms balsuoti. (D) moterų balsavimas pagerins įstatymus ir pagerins politikus.

2: Antroji pastraipa pirmiausia susijusi su kontrasto nustatymu

(Į) vyrų ir moterų interesus. (B) politika prieš ir po vergovės pabaigos. (C) skirtingų šalių vyriausybės. (D) turintys ir neturintys rinkimų teisės.

# 3: Su kuriuo iš šių teiginių apie teisę balsuoti autorius greičiausiai sutiktų?

(Į) Tai nesusiję su kitų privilegijų apsauga (B) Tai būtina norint išsaugoti laisvę (C) Visuomenėje sunku įsitvirtinti ir vykdyti. (D) Kai kurioms socialinėms grupėms tai nereikalinga.

Atsakymo klavišas (slinkite žemyn, kai būsite pasiruošęs):

1. Į 2. D 3. B

Apibendrinant

  • Didelių paveikslų klausimai reikalauja mokėti perskaitykite tekstą ir apibendrinkite „kokia prasmė“, „koks autoriaus požiūris“ arba „ką čia veikia autorius?“

  • Žinant atsakymai į šiuos klausimus gali būti naudingi atsakant į kitų tipų klausimus , kaip funkcijos ir autoriaus technikos klausimai, kurie priklauso nuo to, kad jūs suprantate „bendrą vaizdą“ apie tai, kas vyksta ištraukoje.

  • Nesvarbu, kaip artėsite prie ištraukos, naudokite strategijas patikrinti įvadą/išvadą, ieškoti raktinių žodžių ir surasti atsakymą savo žodžiais padėti atsakyti į klausimus, susijusius su dideliu paveikslu

Įdomios Straipsniai

Viskonsino universitetas - Eau Claire priėmimo reikalavimai

2016-17 Akademinis vadovas | Vista Murrieta vidurinė mokykla

Raskite valstijų reitingus, SAT/ACT balus, AP klases, mokytojų svetaines, sporto komandas ir daugiau apie „Vista Murrieta“ vidurinę mokyklą Murrieta, CA.

Aidaho universiteto priėmimo reikalavimai

1530 SAT balas: ar tai gerai?

Barrono ACT 36 apžvalga: ar turėtumėte nusipirkti šią knygą?

Ar „Barron's ACT 36“ yra geriausia pasiruošimo knyga jums? Peržiūrėkite visą mūsų apžvalgą, kad nuspręstumėte.

Priėmimo į Albiono koledžą reikalavimai

Dominikos koledžo priėmimo reikalavimai

Koks yra geras ACT balas 2018 metams?

Nustatote ACT rezultato tikslą? Sužinokite, koks yra geras ACT balas 2018 metams ir kaip nustatyti 2018 ACT balą, kurio jums reikia norint patekti į savo svajonių mokyklą.

Šventosios šeimos universiteto priėmimo reikalavimai

Bendruomenės darbo nauda jums

Kodėl turėtumėte atlikti visuomenės darbą? Kokia yra savanoriškos veiklos nauda paaugliams ir koledžuose? Sužinokite čia.

Koks geras SAT balas 2021 m.?

Dalyvausite SAT 2021 m.? Sužinokite, kas yra geras 2021 m. SAT rezultatas ir kaip nustatyti asmeninį tikslo rezultatą.

Berklio vidurinė mokykla | 2016-17 reitingai | (Berklis,)

Raskite valstijų reitingus, SAT/ACT balus, AP klases, mokytojų svetaines, sporto komandas ir daugiau apie Berkeley High School Berkeley, CA.

Alabamos universitetas Birmingeme. ACT balai ir GPA

Cameron universiteto priėmimo reikalavimai

Viskonsino universitetas - Eau Claire ACT rezultatai ir GPA

Kaip parašyti SAT esė, žingsnis po žingsnio

Sekite mūsų pavyzdžiu žingsnis po žingsnio, kad sužinotumėte, kaip parašyti puikų SAT esė.

Linfieldo koledžo priėmimo reikalavimai

Klivlando meno instituto priėmimo reikalavimai

Nacionalinio Luiso universiteto priėmimo reikalavimai

140 kolegijų esė pavyzdžių 11 mokyklų + ekspertų analizė

Rašote kolegijos esė? Naudodami tikrus pavyzdinius kolegijos esė, kurie dirbo, jūs puikiai suprasite, ko kolegijos ieško. Pasimokykite iš puikių pavyzdžių čia.

Geriausios CA mokyklos | LA apygardos menų reitingų ir statistikos vidurinė mokykla

Raskite valstijų reitingus, SAT/ACT balus, AP klases, mokytojų svetaines, sporto komandas ir daugiau apie LA apygardos menų vidurinę mokyklą Los Andžele, Kalifornijoje.

15 geriausių NYC kolegijų: kaip nuspręsti, ar jie jums tinka

Atsižvelgiant į kolegijas Niujorke? Šiame vadove išvardijama 15 geriausių NYC kolegijų ir apžvelgiami privalumai ir trūkumai lankant mokyklą didžiausiame JAV mieste.

Bakalauro laipsnis: kas tai? Ar turėtumėte jį gauti?

Kas yra bakalauro laipsnis? Sužinokite viską apie menų bakalauro laipsnius ir kaip jie gali turėti įtakos jūsų lankomoms pamokoms ir karjerai, kuriai esate geriausiai pasiruošęs.

1820 SAT balas: ar tai gerai?

Muhlenbergo koledžo SAT balai ir GPA